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등에서 한번 생긴 학습결핍은 현재의 학업부진을 야기시키고 현재의 학업부진은 미래의 학습결핍으로 적용된다.(누적된 학습결손) 1. 학습 이론에 대한 고찰
2. 학업 성취도의 요인들
3. 효율적인 학습방법
4. 성공적인 학업상담기법
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상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학업상담 기법(방법)
I. 현재 성취 수준에 대한 수용 촉진
II. 선수학습의 개선
III. 성공 경험 확대
IV. 학습전략 습
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학업성취도를 종합적으로 측정할 수 있는 다양한 심리검사 도구 활용 기법에 대해 공부할 것입니다. 그리고 다양한 형태의 심리 상담 프로그램의 교육내용, 교육 방법, 환경 구성 등 구체적인 프로그램 운영방법을 학습하여 상담 과정을 개발
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기법이 대체로 적용된다.
Ⅵ. 인지행동상담의 방법
(1) 내담자가 호소하는 심리적 문제를 구체화하여 내담자와 상의하여 상담 목표를 정한다.
(2) 심리적 문제에 인지적 요인이 관련되어 있음을 내담자가 납득할 수 있도록 인지치료의 기본 원
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방법으로 더 나아가 좀 더 생산적이고 효율적인 삶을 살아가기 위하여 광범하고 실제적이며 유용하게 적용할 수 있다.
11. 참고자료
정한샘(2009). 인지행동 상담기법 개발 및 보급 보고서 : 자기관리기법I. 청소년 상담연구, 26, 13-43.
전균승(2005)
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