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학업성취도 평가체제(안)
⊙ 국가수준 학업성취도 평가는 평가원이 아닌 민간 연구 기관 주도로 시행되어야 한다
⊙ 국가 수준 학업성취도 평가보다는 교육성취도 평가 실시가 바람직하다.
2) 평가 결과의 활용방안
3) 국가수준 학업
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학력경쟁
2. 낙후된 교육 여건
Ⅲ. 용어정리
1. 일제고사
2. 학교선택제
3. 교육관련기관의 정보공개에 관한 특례법
Ⅳ. 일제고사의 현황과 실태
1. 현재 시행되고 있는 일제고사
2. 일제고사 시행 결과
1) 성적공개로 인한
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학력은 누구나, 언제, 어디서 동일한 효과를 가져 오는가?
-인간자본론(노동시장의 동질적, 경쟁적)의 반박
-노동시장의 이질성과 분단으로 차별존재
-임금결정: 생산성, 기업규모, 산업부문, 이중노동시장 등의 영향
-인성특성의 영향: 성, 계
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성취도평가의 시행조직
1) 국가 수준학업성취도평가위원회
2) KICE 성취도평가팀
3) 국가수준 학업성취도 평가 시행 위원회
4) 성취도 평가 시행위원회
5) 수행평가 채점위원회
Ⅵ. 국가수준 학업성취도평가의 시행방법
1. 평가는 학력과
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학력평가는 SAT와 GCSE가 있는데 GCSE 출제 기구는 AQA, OCR, EdExcel Foundation 등 세 군데이다. 현재 우리는 교육과정평가원이 학업성취도 평가와 관련된 업무를 독점하고 있다. 연구인력의 문제나 예산의 문제로 어려움을 호소하고 있지만 경쟁 체제
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