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4) 도덕성 발달과 영향
4. 친사회적 행동
1) 이타적 행동
2) 감정이입
5. 또래관계
1) 또래집단의 기능
2) 우정의 발달
3) 또래집단에서의 인기도
4) 또래관계와 영향요인
6. 학교생활
1)교사의 영향
2) 열린 교육
3) 학업성취
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학교적응에 영향을 미치는 요인. 한국아동복지학, 68(2), 45-72.
김영화, 박세경(2020). 지역아동센터 프로그램이 아동의 사회성 발달에 미치는 영향에 관한 연구. 사회복지연구, 51(3), 123-148.
노충래, 김교연(2018). 지역아동센터 서비스 만족도가 아
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) : 자사고·외고·국제고 존치는 교육 평등에 위배된다.
1. 교육평등으로 본 자사고·외고·국제고의 문제점
1) 기회의 평등
2) 내용의 평등
2. 능력주의에 대한 오해
3. 신자유주의 교육정책의 문제점
4. 내가 바라는 학교효과
참고문헌
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학교적응에 영향을 미친다는 결과에 관심을 가져야 한다. 이제는 다문화 가정과 그 자녀들에 대한 지속적 관심과 체계적인 지원이 필요한 시점이다. 칭찬과 격려, 사회적 지지를 통해 다문화 가정과 그 자녀들이 우리 사회에서 중요한 역할을
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학업성취도의 격차를 초래
노동자계층의 학생들이 다니는 학교에서는 교사들이 학생들에게 대체로 기계적이고 반복적인 활동들을 주로 강조
중류계층의 학생들에게는 지나치게 비판적인 태도나 강한 호기심의 발동을 제한하는 경향
전문
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학교 간, 지역 간 교육격차를 줄이겠다는 목표와는 달리 학력격차를 오히려 심화시켰다. 실례로 국제학업성취도평가(PISA)의 읽기 성적을 보면, 인문계학교의 경우 최상위권 학교와 최하위권 학교 간의 평균점수차가 무려 200점에 달해 심각한
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학교경영에 대한 교원 및 학생의 참
여 정도, 교육과정 운영의 합리성, 지원 및 관리 이용 자료의 효율성, 대
외 협조관계 등
(3) 산출평가 영역
산출평가의 내용으로는 다음과 같은 것들이 포함된다.
학급경영 영역 -학업성취도, 학습태도 및
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역할의 적부는
학교의 질서유지뿐만 아니라 학생들의 학업성취에도 적지 않은 영향을 준다.
(7) 동일시 대상으로서의 교사
갈등이나 난관에 부딪쳤을 때, 학생들이 쉽게 취하는 행동으로 동일시의 현상을
들 수 있다. 학교에서 학생들의 중요
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학교
7. 김희성(2009), 사회복지 프로포절 작성법, 공동체
8. 김통원(2009), 사회복지 프로그램 기획과 평가, 신정 I. 서 론
1. 멘토링의 개념 및 정의
2. 멘토의 역할
II. 본 론
1. 프로그램의 필요성과 목적
2. 프로그램의 기대효과
3. 프로그
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요인
-연줄(사회자본 social capital)
-Bourdieu: 자료참고
-Coleman: 자료참고
-학연, 지연, 혈연(가족, 친지)
-연줄망의 크기: SES, 교육, 소득, 직업지위가 높을수록 더욱 커짐
□노동시장 분단론
▶동일학력은 누구나, 언제, 어디서 동일한 효과를 가져
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