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, 현대 교육학 개론, 학문사, 2001
김경희, 아동심리학, 박영사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
2. 학업성취 격차의 원인에 관한 문화실조론
3. 지능결핍론과 문화실조론의 차이
4. 지능결핍론 비판
5. 문화실조론 비판
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학업성취 격차에 대한 교육사회학 이론의 입장
1. 기능이론
2. 문화적 재생산이론
3. 상징적 상호작용이론
4. 문화적 다원론
5. 번스타인의 입장
Ⅳ. 학업성취격차의 원인논쟁 - 문화실조론과 문화다원론
1. 문화실조론
2. 문화
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학업성취도가 높은 아동은 산업사회의 문화에서 경험할 수 있는 현상에 익숙한 아동들
②언어적 변수
-문화실조론자나 문화다원론자나 모두 학업성취도를 설명하는 데 있어서 언어적 변수가 중요한 역할을 한다는 데 동의.
-교사가 사용하
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학업성취 격차 설명 모델의 비교
1) 지능론
학업 성취의 격차가 개인의 생등적 속성인 지능에 의해 발생된다.
생후 조치의 의한 것이므로 격차를 줄일 수 없다.
2) 교육 기회론
교육기회의 불평등이 학업 성취의 격차 발생
3) 문화 실조론
교육
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학업성취도 결정요인 탐구의 교육사회
○교육의 기회균등과 학업성취와의 관계
○집단간의 학업성취 격차
ꊲ 유전론과 환경론의 논쟁
○ 학업성취도 차이 요인의 논쟁
1. 유전설
2. 환경설
ꊳ 문화실조론을 살펴보는 구도
○
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수준반이나 하나, 둘의 수준반에 영향을 주었다. ‘흥미를 주는 수업계획’은 수학기본반의 학업성취도에 영향을 주었고, ‘재미있는 수업진행’은 수학기초반의 학업성취도에 부정적 영향을 주었다. ‘실재 흥미 정도’는 모든 수준반에
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3학년 ( ) ④ 4학년 ( )
⑤ 5학년 ( ) ⑥ 6학년 ( )
2. 일반적으로 자녀의 학업성취도 평가에 대해 어떻게 생각하십니까?
① 교육 활동을 위해 매우 필요하다. ( )
② 교육 활동을 위해 대체로 필요하다. ( )
③ 잘 모르겠다 ( )
④ 교육 활동에 대체로
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학업성취에 미치는 효과. 석사학위논문. 충남대학교 교육대학원.
우옥희(2002). 문제중심학습이 학습자의 메타인지 수준에 따라 문제해결과정에 미치는 효과. 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
유인식(1996). 사회과에서의 메타인지 함양
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학업성취변화에 미치는 효과
목 차
Ⅰ. 서 론 ………………………………………………………………… 1
1. 연구의 필요성 및 문제 ………………………………………… 1
2. 용어의 정의 …………………………………………………… 3
Ⅱ. 이론
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iculum Development.
Wade, R. C., & Yarbrough, D. B. (1996). Portfolios: A tool for reflective thinking in teacher education? Teaching & Teacher Education, 12(1), pp.4-8.
Worthen, B. R., Borg, W. R., White, K. R. (1998). Measurement and evaluation in the Schools, NY: Longman.
<부록 1> 학업성취
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학업이외의 자신이 가장 자랑스럽게 생각하는 성취 경험을 기술하시오.
(초략)....활동은 제 자신에게는 삶의 에너지를 주고 있으며 제가 속해 있는 사회에 작은 사랑을 전해줄 수 있는 있는 기회를 주고 있습니다. 더불어.....(중략)
3. 직무수
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학업 성취와 관련한 지원자의 특징이나 장점 또는 기타 추천의 말씀을 사례를 들어 설명해 주십시오.
예를 들어, 수업과 관련한 구체적인 보고서나 과제물을 만들어 내는 것으로 판단할 수 있는 지원자의 학습 응용력, 질문이나 토론에서 활
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길에 탄탄한 연구기반이 될 것이라고 확신합니다. 1.성장과정 및 본인의 장단점
2.사회봉사 등 학업이외의 활동
3.대학이전의 학업성취(고교생활 등)
4.대학(대학원)에서의 학업관련 활동
5.약대진학을 위한 준비과정 및 장래계획
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성취함으로써 얻은 것은 무엇인지 기술하여 주십시오. (500자 이내)
학업이나 업무수행 중 창의적인 아이디어를 제시하여 높은 성과를 내거나 직면한 문제를 해결했던 경험을 기술하여 주십시오. (500자 이내)
인생에서 가장 중요하게 생각
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학업성취를 위한 방학동안의 노력
② 간호사로서의 능력 등 학생의 잠재력 확인
③ 간호사의 인지도 등
마지막으로 할 말
저는 영산대 간호학과에 입학하여 홍익인간의 정신을 바탕으로 참된 인성, 과학적 간호실무능력, 글로벌 역량을 겸비
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