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자기평가를 향상 시킬 수도 있다는 하나의 긍정적 결과는 논쟁이 될 수 있다. 할 수 있는 능력이 있는 자아로의 개선된 인지는 어떤 아이들의 교실과제에 까지 영향을 미칠 수 있다.
발달체육 교수를 위한 힌트(암시)
발달체육은 의사결정 과
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자기주도적인 학습태도를 함양하여 그들이 즐거운 학교생활을 하며 학업에 전념할 수 있도록 하고, 민주시민·세계인으로서의 자질을 갖추어 자아실현을 극대화 할 수 있도록 학교교육을 혁신해 나가야 한다. 그리하여 학교교육이 새로운 시
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학업성취도·자아효능감·과제수행특성간의 관계, 건국대학교 대학원, 2000
◇ 송용대, 영재교육이란 무엇인가
◇ 조석희·김명숙, 고등학교 과학영재 판별도구 개발, 한국교육개발원 연구보고, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학영재(과학기술영재)
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자기결정성 이론에 근거한 구매동기 척도개발. 「한국가정관리학회지」, 24권 1호, 71~82
김신동(2004). 이동전화 이용행태에 대한 국가 간 비교 연구. 「한국언론학보」, 48권 2호, 429~478
김정기(2005). 청소년과 성인집단의 휴대전화 이용특성 비교
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자기결정권
상담을 통하여 노인 Client가 정서적 사회적 경제적 문제 등을 해결하는데 도움을 제공하고, 자기 스스로 선택한 목표를 향해 능동적으로 참여하도록 권장해야 한다.
모든 노인에게는 잠재된 능력이 존재하고 있고, 이를 개발하여
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학업성취 관련변인, 서울 : 양서원
◇ 김영채(1990), 학업수행과 결합되어 있는 동기 및 학습전략 변인, 계명행동과학
◇ 김아영·박인영(1999), 학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구, 한국교육평가학회 추계 학술발표대회 발표논문
◇ 박
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진로, 직업교육훈련과의 관계
Ⅲ. 전환서비스의 중핵으로서 자기결정
1. 전환교육의 구성요소로서의 자기결정
2. 여러 학자들의 전환교육에 대한 자기결정에 관한 정의의 공통요소
Ⅳ. 학교에서 성인생활로의 전환을 위한 지원전략
1.
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자기효능감과 학업성취와의 관계, 경남대 교육대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.본 론
1. 학습유형의 정의
2. 학습 유형의 범주 및 특징
3. 장 독립성과 장 의존성 학습 유형
1) 장 독립성과 장 의존성의 인지양식
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자기효능감과 학업성취도와의 관계, 계명대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
5. 박현정, 학습자의 학습스타일에 따른 학습전략 및 과제수행능력에 관한 연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문, 2006.
6. 안정자, 한국인 일본어 학습자의 학습전
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자기 주도적 학습력 신장에 미치는 효과, 인천교육대학교 대학원 석사 학위 논문, 2001
* 양미화, 문제중심학습이 학업성취와 자기 효능감에 미치는 효과
* 조연순, 문제중심학습의 이론과 실제, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. PBL(프로젝트기반학습,
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