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학업중단의 원인에 대한 근본적 치유가 되지 않은 상태에서의 복교는 또 다른 부적용과 학업중단의 악순환을 남을 수 있으므로 치밀한 제도적 장치가 필요하다.
(3) 대안학교의 개념과 기능의 확장
학업을 중단한 청소년들 중 일부는 대안학
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학업 중단…수용학교는 단 두 곳. news1
(http://news1.kr/articles/904946) Ⅰ. 학업중단 청소년 문제 제기
Ⅱ. 학업중단 청소년의 개념
Ⅲ. 학업중단 청소년의 유형 및 원인
Ⅳ. 학업중단 청소년의 현황과 사회적 문제
Ⅴ. 학업중단 청소년
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중단 경험이 있는 고등학교 복교생의 학교생활에 대한 연구” 성균관대, 2014
- 신선아, “학업중단 청소년의 위기요인이 진로의식수준과 진로준비행동에 미치는 영향”, 제주대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학업중단의 개념
2. 학업중단의
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학업중퇴자 연구 : 실태와 대책, 1996
6. 정유성, 대안교육이란 무엇인가?, 내일을 여는 책, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학업중단(학교중퇴, 퇴학)의 개념
Ⅲ. 학업중단(학교중퇴, 퇴학)의 요인
1. 개인적 특성요인
2. 가정적 요인
3. 학교환경요인
4
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/ 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 학업중단청소년
I. 학업중단의 개념과 유형
1. 학업중단의 개념
2. 학업중단의 유형
II. 학업중단의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정환경적 요인
3. 학교요인
* 참고문헌
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