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(배우들 모두 다 나온다. 순서대로)
해설자2 : 오늘 멋진 공연올려준 배우들에게 박수~ 그럼 인사하고 물러 가게나~ 차렷~ 경례~
엔딩 곡이 나오면서 배우 모두 인사를 다 같이 하고 퇴장한다. 연극대본으로
1. 등장인물 소개
2. 대사
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본 놀이
3) 맺음 놀이
Ⅳ. 초등학교의 현충일행사
1. 준비 활동
2. 중심 활동
3. 정리 및 반성 활동
4. 평가
Ⅴ. 초등학교의 종합예술제행사
1. 목표
2. 사전활동
3. 의식활동
4. 사후활동
5. 유의점
Ⅵ. 초등학교의 야영활동
1. 야영활
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학예회 등을 통한 전교생의 발표기회 확대
다. 지역문화제 및 다양한 교외행사를 통한 발표기회의 확대
3. 댄스스포츠를 활용한 교수학습활동 전개
Ⅵ. 얻은 점
1. 학급 및 학교의 특색교육으로서 즐거운 댄스스포츠 함께 하기
2. 다양한
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본다. : 초대장은 언제 써요?
○ 초대하는 글의 여러 가지 경우에 대해서 알아보고 자신의 경험과 비교해 본다.
T : 자, 다음 사진들을 봅시다. 이것들은 특별한 행사를 나타내는 사진이에요.
(운동회, 학예회, 생일, 결혼식의 사진 제시)
T : 이
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본 기관이 위치하고 있는 00동에 살고 있는 주민과의 인터뷰를 진행한 사례를 보면 다문화 아동 발달은 여러 가지 이유로 인해 지체되기 쉽고 이러한 문제들은 단순한 일회성 프로그램이나 이벤트로는 쉽게 해결되지 않는다. 특히 이 지역에
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용대중, 유연한 수평 다관절 로봇의 진동제어, 한국소음진동공학학회지 7권 제 3호, 1997, pp 387~392 1. 서 론
2. 시스템 구성 및 설계
2.1 시스템의 동작
2.2 시스템 구성도
2.2.1 마이크로프로세서 구동회로
2.2.2 센서와 모터 구동부
2.2.3 전
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