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과정에 반영되어야 할 것이라고 본다. 더욱이 정보화 사회를 살아감에 있어서 세대간의 단절이 심화되고 있어 1.주제 선택의 이유
2.선택한 논문 내용 정리
3.연구 비평
1)연구문제의 평가
2)연구방법의 평가
3)연구결과의 평가
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비평』제4호, 서울: 교육비평
최돈민(2001), "학력주의 시상과 대응방안", 한국교육개발원 정책포럼, 2001년 9월 27일
최병갑(2001), "중도탈락 청소년 실태와 대책 토론 원고", 한국청소년개발원 공청회 자료, 2001. 10. 22.
편집실(2001), "대안학교가 풀
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학교.
이향규 (2006), 새터민 청소년 학교적응 실태와 과제, 교육비평.
마석훈 (2005), 탈북 청소년의 특성과 남한 사회의 편견, 한양대학교 대학원 문화인류학과 석사학위논문.
윤성아 (2004), 탈북 청소년의 적응을 위한 교육실태 및 문제해결방안
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학교 석사학위논문.
김민정 외(2001). “학교중도탈락 청소년에 관한 연구 동향 및 과제”. 『청소년복지연구』.
김영희(2014). 『학업중단을 경험한 청소년의 심리사회적 적응과정』. 제주대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지
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학교중도탈락 청소년에 관한 연구동향 및 과제, 청소년 복지연구, 2001.
배영태, 중고생의 중도탈락 인과모형 검증과 판별척도 개발, 박사학위논문. 대구가톨릭대학교, 2003.
서정아 외, 학교 밖 청소년의 실태와 정책적 대응 방안, 한국청소년개
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