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나 교사들이 마음으로부터 존경하는 마음이 들것이고, 교사나 학생들의 마음속에 교장선생님의 아름다운 모습을 모델링해서 자신들도 남을 사랑하고 솔선수범하는 모습을 가질 것이다. 이런 봉사하고 남을 사랑하는 마음을 가진 교장선생님
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학창시절을 추억할 수 있었고, 많은 선생님을 추억할 수 있었고, 지금 현재의 교수님들의 사랑을 확인할 수 있었습니다.
중·고등학교 선생님을 하고자 하기 때문에 그 당시의 선생님들을 한 분씩 글 속에 담아보았습니다.
선생님들의 강의
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교장 등 모두가 학교교육의 위기에 대한 책임을 통감하고 교육 체제의 혁신, 학교 교육의 혁신을 위해 함께 나서야 한다.
중앙집권적이고 획일적인 교육 체제, 관료적인 지시와 통제가 학교장을 통해 관철되었던 구시대적인 교육 체제를 자율
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교장 자살 기사
http://news.empas.com/show.tsp/cp_uk/20040223n02166/?kw=%BF%D5%B5%FB%20%3Cb%3E%26%3C%2Fb%3E%20%BB%E7%C1%F8%20%3Cb%3E%26%3C%2Fb%3E 1. 서 론
2. 본 론
- 2-1. 왕따의 정의
- 2-2. 왕따의 원인
- 2-3. 왕따의 유형
- 2-4. 집단 따돌림의 대상
- 2-5.
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교장” 선생님을 그리워하고 그의 교육방침에 감사를 표했듯이, 훗날 내가 가르친 아이들 중에서도 “토토”와 같이 나를 잊지 않고 기억해주며 내가 표한 교육방침에 감사함을 나타낼 아이들이 1명이라도 있다면 정말 더없이 행복할 것 같
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시라도 대중의 관심도가 낮은 전시라면 긍정적인 평가를 받기가 어렵다. 다만 좀 더 긍정적인 평가를 받기 위하여 노력할 뿐이다. 반면, 인상파, 박수근, 이중섭과 같이 학창시절 모든 학생들에게 자연스럽게 사전 교육이 되어 있고 중요하다
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학창시절인 1810년에 처음 이 작품을 읽고 난 후 그의 전 생애에 지대한 영향을 끼친 이 책을 거의 매년 한번씩 읽다시피 하였다. 그래서 어떤 이는 ‘고드윈의 도움 없이 셸리를 이해한다는 것은 성경의 도움 없이 밀턴을 이해하고자 하는 것
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학창시절에 단 한 번의 지각이나 결석을 해 본적이 없을 정도로 본인이 해야 할 최소한의 것에 성실함과 책임감으로 무장되어 있습니다. 작지만 많은 조직 생활을 해 오면서 팀원들 간의 유대감, 책임감 등이 중요함을 자연스레 알게 되어 귀
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학창시절 장애학생과의 통합교육 시에 장애학생과의 접촉빈도는 어느 정도였습니까?
① 아주 없었다 ② 거의 없었다 ③ 조금 있었다 ④ 아주 많았다
2. 학교나 학급 내에서 장애아동과 함께 할 수 있는 기회가 어느 정도 있었습니까?
① 아주
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학창시절에 이렇다 할 학습자 중심의 교육을 받아보지 못한 것이 지금에 와서 참 많이 아쉬운 생각이 든다.
학교는 교육 계획 정책에 있어서 사회 변화에 민감하게 반응하고 바람직하고 진취적인 것을 적극 수용하는 개방적인 태도가 필요하
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학창시절중 가장 기억에 남는 일과 졸업전 하고 싶은 일은?
학창 시절중 가장 기억에 남는 일은 2학년 때의 학교 생활입니다. 항상 공부,합창 대회, 체육 대회 등 모든 일에 1등을 하는 반이었고, 반 아이들도 협동이 잘되었기 때문입니다.
또
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학창시절을 보냈고 뒤늦은 출발로 인해 최선의 노력을 다해 지금의 위치까지 성장했기때문에 제 경험을 바탕으로 한창 예민하고 관심이 필요한 학생들에게 유용하고 실질적인 소중한 교훈들을 가르칠 수 있다고 생각합니다.
또한 학원강사
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학창시절중 가장 기억에 남는 일과 졸업전 하고 싶은 일은?
학창 시절중 가장 기억에 남는 일은 2학년 때의 학교 생활입니다. 항상 공부,합창 대회, 체육 대회 등 모든 일에 1등을 하는 반이었고, 반 아이들도 협동이 잘되었기 때문입니다.
또
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교장선생님께도 칭찬을 받을 만큼 효과적인 성과를 이루었습니다. 이 프로그램을 하면서, 내가 하는 일에 보람을 느끼고 무엇보다 즐거운 마음으로 일을 하니, 그만큼 성과도 좋다는 것을 배울 수 있었습니다.
일을 즐기면 그만큼 능률도 오
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학창시절에는 학생의 본분인 학업에 정진하면서 매사에 최선을 다하려 노력하였습니다. 그 결과 좋은 성적을 얻어 장학금을 받을 수 있었고, 모범적인 제자, 의지가 되어 주는 친구의 역할을 해냈습니다.
눈 앞의 과제에 최선을 다하는 것이
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