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정조의 인재등용관과 북학파 Ⅴ. 조선 시대의 신분제에 대한 박제가의 견해 Ⅵ. 18세기 학풍과 북학의의 의의 Ⅶ. 박제가와 북학의 Ⅷ. 박제가가 제시한 상공업 진흥책과 소비 이론 Ⅸ. 박제가의 개혁안의 한계점 <참고문헌>
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이론가들의 기여 정신 분석적 관점의 최근 경향 : 실제 현재 우리 행동이 발달의 초기 단계에 형성된 패턴의 반복이라는 사실의 이해에 기여한다. 새로운 정신 분석적 이론가들의 강조점 : 전통적 기법과는 차이를 두고, 지적 통찰강조, 자아
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이론과 실제, 형설출판사 2. 신동로 저(2007)교육과정 및 교육평가, 형설출판사 3. 신차균 저(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사 4. 김귀성 저(2001), 현대교육사상, 학지사 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론   1. 항존주의의 개념과 강조점  
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분석심리학(analytic psychology) 4. 아들러(Adler)의 개인심리학(individual psychology) 5. 신프로이드학파 (1) 호나이(Karen Horney) (2) 셜리반(Harry Stack Sullivan) (3) 프롬(Erich Fromm) Ⅱ. 정신분석치료 과정과 기법 1. 면담 2.
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철학적 견해 1) 이론적 접근 2) 실제적 접근 3) 평가 3. 유형원의 사상 ?. 조선시대의 교육사상가 다산 정약용 1. 생애 2. 교육사상 1) 오학론 2) 불가독설 3) 효?제?자 4) 국학 ?. 근대의 교육사상가 한서 남궁억 1. 인간 평등의 교육 2. 주
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이론은 배태성과 제도동형화 이론이다. 이중 배태성은 거시적 분석에, 제도적 동형화는 방법론적 전체주의에 가깝다. 이중 배태성개념은 March도 사용하고 있는 개념이다. 참고문헌 1. 김세중, 박정희 산업화 체제의 역사적 정치동학적 이해,
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역사의 창을 통해 본 경제학, Elbert. V. Borden, 태진출판사, 1992 현대경제학 원론, 김대식외 2명 고저, 박영사, 1997 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 고대에서 중세까지 1. 고대의 경제 2. 그리스 로마의 경제학 3. 봉건제도와 교부학파 4. 중상주의 5.
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논리성은 19세기까지 그 권위를 유지하였다. 또 페르게의 아폴로니오스의 《원뿔곡선론》도 원뿔곡선 연구의 총정리로서는 훌륭한 것이었다. Ⅰ. 그리스 역사 Ⅱ. 그리스 음악 Ⅲ. 그리스 미술 Ⅳ. 그리스 철학 Ⅴ. 그리스 과학
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철학자, 소피스트, 소크라테스의 철학적 관점을 비교 설명 ▣ 3. 헬레니즘(Hellenism) 시대의 윤리 사상 1. 윤리관의 특성 2. 스토아학파(금욕주의) 3. 에피쿠로스학파(쾌락주의) ▣ 4. 중세 크리스트교의 윤리 사상 5 ~14세기의 약 천년,
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분석심리학의 역사적 배경과 방법론적 전제 1. 칼 구스타프 융의 생애와 사상적 특성 2. 심리학적 전제 3. 다른 학파의 학설과의 관계 4. 융 이후의 분석심리학 Ⅱ. 연상검사와 콤플렉스론 1. 연상검사 2. 콤플렉스론 Ⅲ. 학설의 기
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