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한국경영정보학회, 2008
◎ 임철일, 웹 기반 교육의 상호작용 설계, 교육과학사, 1999
◎ 이동갑, 웹기반 교육 상호작용시스템 설계 및 학업성취도 평가, 부산대학교, 2000
◎ 정구창, 웹기반 교육에서 교사 개입과 동료 상호작용이 자기 주도적 학
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학교 재활과학대학원 석사학위논문.
박지영. (2008b). 여성폭력관련 상담소 및 시설 종사자의 업무로 인한 스트레스 및 관련요인 연구. 한국사회복지조사연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1366센터의 소개
2. 1366센터의 분석
1) 설립목적
2)
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자기통제 간의 관계」한양대학교 교육대학원 논문
김은주(2007)「가정과 연계한 요리활동이 유아의 식습관과 편식에 미치는 영향」중앙대학교 교육대학원 논문
김은희(2004)「유치원 점심 급식 운영에 따른 식습관 지도에 관한 연구」한국교
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자기통제력과의 관계. 서강대학교 대학원 석사학위논문.
이진영(2006). 청소년의 휴대폰 중독과 심리적 특성 및 학업성취도와의 관계. 경남대학교교육대학원 석사학위논문.
이후경, 장은경(2010). 스마트폰 이용만족도 영향요인에 관한 연구. 소
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자기주도학습과 구성주의, 원미사, 2005
손만호, 구성주의와 학습의 사회이론, 문음사, 2005
조영남, 구성주의 교수-학습. 김종문 외. 구성주의 교육학, 교육과학사2000
강인애 외, 구성주의와 교과교육, 한국교원대학교 초등교육연구서편, 문음사
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학교 대학원 석사학위논문.
* 박경숙(1986), 자폐아의 감각 통합 기능 증진에 관한 연구, 박사학위논문, 이화여자대학교.
* 서선진(1997), 경도 정신지체 학생의 과제수행 행동과 학업 성취 향상을 위한 자기 감독의 효과 연구, 이화여자대학교 대
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 특수한 학습자(정신지체, 영재)
I. 정신지체
II. 영재
1. 영재의 일반적인 인지적 특징
2. 영재 학생들의 학교생활에 대한 불만
3. 영재아들에게서 흔히 볼 수 있는 문제
* 참고문헌
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학교는 학습과 정서 발달을 위한 문화 활동, 지역 기관은 복지 서비스와 문화활동 일부를 담당해야 한다.
【 참고자료 】
고영현(2012)「교육복지우선지원사업 이렇게 합니다」교육과학기술부, 한국교육개발원
김은선(2014)「교육복지우선지
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한국사의 경우도 마찬가지이다. 한국인으로서 이 세상을 살아 가기 위해서는 과거의 한국인의 족적을 알 필요가 있다. 과거의 한국인의 족적을 실증적으로 규명하고 다른 인접국인과의 관계를 아울러 알아 본다면 현재 한국인의 좌표와 진로
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학교교육과는 다른 방식의 접근이 요구 된다. 이제 교육은 시대적 요청에 응답하며 제도 안에 안주하는 것이 아닌 모자라고 그릇된 교육의 방향을 비판적으로 성찰하고 되짚어 진정한 교육으로 거듭나야 할 때이다. 교육과학기술부, 한국교
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