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한국근대체육의 전개(한국사학3)』, 서울 : 정신문화연구원, 1980 대한체육회, 『대한체육회 70년사, 서울 : 내외경제신문, 1990 류근직외 1인, 「구한말기 학교체육에 대한 역사적 고찰」, 강릉 : 강릉대학교 체육과학연구소 논문집 제20호, 1995
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과학사 김주훈 외 8인(1998), 제7차 교육 과정 개정에 따른 수준별 교육 과정 현장 적용 방안과 교수-학습 자료 개발 연구, 한국교육과정평가원 강원도교육청(1997), 학교현장·적용을 위한 과학 탐구학습 지도방법 개선-초·중등 과학교육 워크숍,
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한국 형사 정책 연구원 ( http://www.kic.re.kr ) S1 범죄 예방 연구소 ( http://www.s1.co.kr:11000/index.jsp ) 한국 법과학 연구소 ( www.kifos.com ) KPSI 경찰 과학 수사 ( www.kpsi.go.kr ) 한국 과학수사 연구소 ( www.nisi.go.kr ) 한국 과학수사 발전 연구회 ( www.aci.or.kr
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학교 내외의 모든 인적, 물적 자원과 역량들을 집중시켜야 할 것이다. [참고 자료] 이일용, 한국 학교교육문제 연구, 문음사, 2007 우정남, 학교교육 문제연구, 토방, 2002 노희관, 교육학의 새로운 파라다임, 교육과학사, 2000 윤여각, 교육문제연
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학교 개정 교육과정 특징, 한국지적장애교육학회 손상철(1989), 일본 학교의 교육정보 관리 체제, 교육과학기술부 사토마나부(2008), 국제화에 의한 일본 학교 교육과정의 갈등, 한국초등도덕교육학회 정숙경(2004), 한국과 일본의 학교 주5일제
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과학사, 2003. 5. 신기현, 교육본위론의 관점에서 바라 본 교육과 교육발전, 2002. 6. 권대봉, 한국 공교육의 새로운 구상과 전략, 집문당, 2003. 7. 장상호, 학문과 교육, 서울대학교출판부, 2005. 8. 양미경, 교육과정 및 교수방법, 교육과학사, 2008 9.
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과학사, 1987. 박고훈, 박분희, 「교사교육의 반성과 대안 탐색」, 『한국교원교육연구』제 19권 1호, 2002. 박은혜, 이은화, 「반성적 사고 신장을 위한 교육실습지도」, 이화여자대학교 『교과교육 학연구』제 2권 1호, 1998. 오정란, 「교육실습
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과학과 교육과정 (교육인적자원부 1997) - 중학교 교육과정 해설Ⅲ (교육인적자원부 1997) - 과학과 고등학교 교육과정 해설 (박정자) - 과학과 교육목표 및 내용체계 연구 Ⅰ (한국교육평가연구원) 1. 서론 2. 본론 1) 우리나라 과학과 교육
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학교 대학원," 박사학위논문. 강정삼(1995). "학교 효과성 결정요인에 관한 탐색적 연구," 교육학 연구, 33(3). 강태중(1995). "학교 효과 연구의 조망," 한국 교육학회 소식, 31(2). 김병성(1986). 효과적인 학교 학습풍토, 서울 : 교육과학사. 김재복·윤
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학교, 2010 전진상, 『대학서열체제 연구 : 진단과 대안』, 한울, 2004 박홍기, 『학벌리포트』, 더 북, 2003 최상근, “사교육 실태 및 사교육비 규모분석 연구”, 교육과학기술부, 2010 이철호 외, 『한국사회 교육신화 비판』, 메이데이, 2004 이현
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