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한국교원대, 2011 - 허수미, “시민사회특성과 시민성 교육의 방향”, 한국교육연구, 2010 - 김영주, “한국 시민단체의 통일담론 연구”, 북한대학원대, 2010 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 공공영역으로서의 시민사회의 개념 2. 한국사회에서 공공영
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한국교원대학교 교수논총, 2000 대명여자중학교, 학습자 중심의 학교 교육과정 편성·운영 및 수정·보완에 관한 연구 -수준별 교육과정을 중심으로, 1997 안정자, 한국인 일본어 학습자의 학습전략에 관한 연구, 부산외국어대 대학원 박사학위
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한국교육개발원. ♧ 교원평가제도의 주요쟁점, 국회도서관 입법전자정보실,2005, 정환규 ♧ 교원평가제 정착형성과정 연구: 관련집단의 입장과 영향 분석을 중심으로, 한국교원대 ♧ 교육 정책대학원,2007, 이은주 ♧ 교원평가제 어떻게 도입
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한국어 교수법. 형설출판사 변영계(2006). 교수 학습이론의 이해. 제1판. 학지사. 신현숙 외(2012). 한국어와 한국어교육 1. 푸른사상 서현석(2000). 말하기 듣기 쓰기 교과 수업양상 연구. 석사학위논문. 한국교원대 대학원 국어교육. Ⅰ. 서론
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교육론, 삼지원, 1998 2. 최운식 등, 문학교육론, 집문당, 1998 3. 환정현, 시와 함께 하는 교육-초등학교를 중심으로, 1999 4. 김홍규, 시를 어떻게 가르칠 것인가, 한샘2호, 1984 5. 이상구, "학습자 중심 문학 교육 방안 연구", 한국교원대 대학원 박사
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교육과정. 교육부 고시 제1997-15호. 김주향(1991). 시 교육의 방법 연구. 서울대학교 대학원 석사학위 논문. 김창원(1995). 시 교육과 텍스트 해석. 서울대학교 출판부. 김홍이(2000). 초등학교 학습자 중심 시 감상학습 방법 연구. 한국교원대 대학원
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교육. 역사교육(68). 147-161. 이상술(1987). 학교교육의 지역화 사례. 새교육(391). 대한교육연합회. 83-88. 이상신(1997). 지역화 교육과정을 위한 경기농악 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 이상신(1998). 지역화 교육과정을 위한 경기 농악
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교육. 양서원, 2008. 정기철, 인성교육과 국어교육, 도서출판 역락, 2001. 김왕동, 창의인성교육의 근본적 해법, 과학기술정책연구원, 2010. 남선희, 도덕과 교육에서의 권리의식 함양에 관한 연구, 한국교원대 대학원석사논문, 2011. Ⅰ. 서론
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대학원, 2001 보건복지부, 금연합시다, 서울 : 교육과학사, 1996 손영숙, 창의적인 독서교육, 행정간행물, 1999 이정웅, 동기유발과 발문 기법, http://life.edunet4u.net/ 이미영, 수학 수업의 동기 유발을 위한 예화 자료 개발, 한국교원대 대학원 석사
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교육론, 미진사 박추원(1988), 선택적 주의집중 수업과 추론 수업이 독해와 자기주도적 학습태도에 미치는 효과, 한국교원대 대학원 :학위논문 박완희(1996), 수업총론, 경성대출판부 윤종건(1997), 아하! 창의력, 원미사 윤판자 외(2002), 수업을 통
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