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유아사회교육, 차경수, 정문성, 구정화 공저, 학문사 유아생활지도, 이대균, 송정원, 양서원 신선희 (1997), 쌓기놀이 영역의 사회 가장놀이에서 나타나는 유아의 의사 소통 전략. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문. 이미희 (1989). 4, 5, 6세 아
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유아들의 몰입경험에 관한 연구, 부산대학교 교육대학원 4. 정옥분ㆍ권민균(2016), 보육학개론, 학지사 5. 김다정(2016), 유치원 자유선택활동 운영 실태 및 교사의 역할에 관한 인식, 한국교원대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론  &nb
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한국의 과학, 1982. 김춘경, "몬테소리 사회교육에 관한 고찰", 유아교육연구, 제16권 제2호, 1996. 김지영, "프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램의 상호작용 비교", 신라대학교 교육대학원 논문, 2000.06. 배미희, "레지오 에밀리아 접근법의 상
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유아과학교육, 학지사, 2000. 문미옥 외, 유아를 위한 과학교육, 교문사, 2000. 오경화, 유치원 과학교육의 운영실태 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2009. 김정주 외, 유아과학교육의 실태 및 이에 관한 교사의 요구, 유아교육학
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유아교육평가』 한국방송통신대학교 2010 문용린 외, 인권감수성 지표 개발 연구, 2002년 인권상황 실태조사, 국가인권위원회 , 2002 전보람 <인권감수성 함양을 위한 초등 역사학습 내용 구성과 수업 실천> 한국교원대학교 교육대학원 [2018]
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유아 관찰을 통한 예비유아교사의 관찰자로서 경험의 의미> 미래유아교육학회지, Vol.19 No.4, [2012] 전보람 <인권감수성 함양을 위한 초등 역사학습 내용 구성과 수업 실천> 한국교원대학교 교육대학원 [석사학위논문] [2018] 교육평가
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유아 수세기연구의 동향분석, 논문집, 2001. 김해은, 유치원과 어린이집의 유아수학교육에 대한 비교연구, 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009. 김경희 외, 유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아교사의 인식, 미래유아교육학
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유아수학교육. 정민사. 교육인적자원부(2007). 유치원교육과정. 교육인적자원부. 김해은(2009). 유치원과 어린이집의 유아수학교육에 대한 비교연구. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동수학교육의 평
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유아의 모래상자놀이 사례연구, 한국교원대학교 대학원 http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=4188fd6a4aebb422ffe0bdc3ef48d419 오선영, (2016). 유아교육기관의 교사가 부모상담에서 겪는 어려움에 관한 연구, 원광대학교 교
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대학원 학위논문 이대균 - 3.4.5세 유아를 위한 전통놀이교육 프로그램, 양서원, 1998 이숙재 - (개정)유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2003 최문희 - 전통놀이가 유아의 사회적 능력에 미치는 영향, 한국 외국어대학교 교육대학원, 2000 
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