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영남사회교육협의회 제3회 학술세미나, [지역사회와 문해교육진흥], 64 (1990)
한국교육학의 실천성문제, 한국교육연구소 창립1주년 기념 심포지엄, [한국교육학연구, 무엇이 문제인가?], 33 (1990)
현대사회의 도덕적 위기와 학교체제의 적합성,
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교육에서의 평가.\" 「학술 세미나 국어 교육 개선 방안 연구」.
서울대 국어교육과
박도순.장석우(1993). 「새 대학입학 시험제도」. 중앙교육진흥연구소.
박영목(1987). \"작문의 인지적 과정에 대한 제약.\"「국어교육」61·62. 한국국어교육연
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교육', '식민지 차별교육 철폐', '일본 제국주의 타도' 등의 목표를 공통적으로 표방하고 있다. 이는 식민지 교육의 철폐를 통해서 일본 제국주의에 대항하는 민족해방운동의 성격을 지니고 있는 것이라고 할 수 있다(한국교육연구소 편, 앞의
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교육안전망 구축에 관한 정책연구 및 지역사례연구를 다수 실시한 바 있으며 한만길 외, 교육안전망 추진체제 구축방안연구, 한국교육개발원, 2008.
, 2009년에는 탈북청소년교육지원특임센터가 새로 설치되는 등 교육복지의 중심연구소로 기
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교육문제에 대한 정부의 지원정책이 강화되어야 함에도 여러 나라의 평생학습사회에서는 이들이 점점 더 소외당하는 경향이 보인다.
참고문헌
◎ 심재영, 한국방송통신대학의 이념과 목적의 정립방향, 한국방송통신대학교원격교육연구소, 1
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교육", 「국어교육연구」 제2집, 서울대 국어교육연구소, 1995.
유영희(1999), "창작교육의 필요성과 가능성", 「문학과교육」제7호, 1999년 봄호.
유종호(1998), "왕도는 없다-우리문학교육에 대한 소견", <왜 지금 문학교육인가-한국 문학교육의
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교육열이 자녀의 시험불안에 미치는 영향」춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김민정 외(2007)「3.20 사교육의존도 완화정책의 추진실적 분석」사교육정책연구소
김순남(2010)「사교육 진단 및 대책」한국교육개발원
김양분,임현정,
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교육연구방법론 논의의 본말. 국어교육학연구.
윤희원(2006). 한국어 교수학습 방법론의 모색. 서울대 국어교육연구소.
배재대학교 한국어교육원(2006). 배재한국어 1, 2. 배재대학교 출판부.
서울대학교 언어교육원(2000). 한국어 1. 문진미디어.
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교육(대학교육)과 개방대학
Ⅵ. 고등교육(대학교육)과 대학평생교육
1. 대학평생교육의 의의
1) 대학확장(University Extension)
2) 대학개방(University open)
3) 대학 사회교육 * 대학 성인교육(University adult education)
4) 성인계속교육(adult continuing edcat
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교육연구 11, 서울대학교 국어교육연구소.
김주현(1998), 이상 소설의 글쓰기 양상 연구, 서울대학교 박사학위논문.
김창원(1998), 술이부작에 관한 질문, 문학교육학 2, 한국문학교육학회.
변학수(2003), 문화로서의 글쓰기, 뷔히너와 현대문학 20.
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