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1. 머리말
2. 본 론
1) 한국근현대사의 전개와 성격
2) 기독교의 역사적 전개
4) 기독교와 여성
3. 결론
참고 문헌
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한국 근대사회의 기원은 과거 중세로부터 이어져온 것이었으며, 주변국가와의 관계 속에서 영향을 받아 형성된 것이었다. 특히 중세사회에 한국에 가부장사회가 정착된 것은 생존법칙에 의한 것이었지만 높은 교육열을 낳아 한국 근대사회
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한국경제 50년 논선[전3권]』 세경사, 2001.10
12. 김옥근, 『한국경제사의 이해』 신지서원, 2001.08
13. 안병직, 『한국경제 성장사』 서울대학교출판부 2001.08
14. 하원호, 『한국근대경제사연구』 신서원 1997.11
15. 황종현, 『당신은 IMF 졸업생인가
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근대화정책으로 보는 것은 모두 별 의미를 지니지 못한다. 중요한 것은 용어문제, 시기문제 등 의견을 정리하고 그 개혁들이 이룩한 성과가 무엇이고 한계가 무엇인지를 총체적으로 인식하여 한국근대사에 미친 영향을 파악하는 것이라고 생
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한국문단사」, 일지사, 1976,〔요한의 불놀이〕참고
김병택, 「한국초기근대시론연구」, 동국대학교 대학원, 1986
김용직, 「한국근대시사」, 새문사, 1983
이승훈, 「한국현대시론사」, 고려원, 1993
정종진, 「한국현대시론사, 태학사, 1991
정한
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한국 현대사, 커뮤니케이션북스, 2001
- 김민환, 한국 언론사, 사회비평신서, 1996
- 한국산업사회학회, 사회학, 한국산업사회학회, 1998
- Anthony Giddens, 현대사회학, 을유문화사, 1998 1. 머리말
2. 이론
3. 근대 언론의 형성
3.1 한성순보
3.2
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한국근대연극사 연구』, 고려대출판부, 1982.
서연호, 『한국근대희곡사』, 고려대출판부, 1994.
서연호·이강렬, 『북한의 공연예술』 1. 고려원, 1990.
송희복, 『한국문학사론 연구』, 문예충판사, 1995.
장한기, 『한국연극사』, 동국대출판부, 19
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한국 사회 곳곳에서 서구화 및 근대화의 개혁의 물결이 넘나들었다. 교육도 마찬가지이다. 개화기를 기점으로 한국 교육이 기존의 전통적인 형태를 벗고 신학문 등을 교육하고 교육 기관 및 제도 역시 근대화 경향을 보이게 된다.
이러한 시
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근대화의 개념
1) 근대화의 의의
2) 근대국가의 특징
2. 근대화와 철도와의 관계
1) 철도의 의의
2) 철도의 특징
3. 근대화와 교통수단과의 관계
1) 교통의 의의
2) 교통수단의 특성
Ⅲ. 철도의 역사로 본 한국의 근대화
1. 철도창설기
1)
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한국사회의 변동 태학사
김경태 한국근대경제사연구 창작과 비평사
정형민 김영식 조선후기의 기술도 서양과학의 도입과 미술의 변화 서울대학교 출판부
논문
고동환 국가의 농민지배방식을 통해 본 조선후기 사회성격의 해명
김홍순 조선
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