|
내용으로 쓰기 보단 솔찍한 나의 감정을 말하려 이러한 비판적인 내용을 쓴 것이다. 1. 기독교의 기원
2. 기독교의 성립배경
3. 고대의 기독교
4. 중세의 기독교
5. 근대의 기독교
6. 지금껏 내가 살아오면서 경험한 기독교
|
|
|
근대적 교육 제도와 교과
6) 21세기 사회의 교과
2. 한국에서 교과의 형성과 발전
1) 삼국 시대에서 조선 시대까지의 학교 교과
2) 현대 학교 교과의 기본틀 형성과정
3) 학교 교과의 변화과정
4) 학교 교과의 형성과 변화에 영향을 미치는 요
|
|
|
광고
▶1980년~2000년 화장품 광고 ⑴화장의 기원
⑵화장의 역사
①단군신화 이야기
②삼국시대 이야기(고구려, 백제, 신라)
③고려시대와 조선시대 이야기
④개화기이후의 이야기
⑤현대의 화장
⑶광고로 보는 한국 화장의 역사
|
|
|
한국교육의 현실을 보다
IV. 고교등급제의 논란에 대하여(선발관을 위주로)
1. 점수 위주의 선발관을 고수하는 경우
2. 개별 학생이 가진 실제 능력 위주 선발로 선발관을 바꾸는 경우
V. 고교등급제에 대한 나의 생각
VI. 대안
VII. 마
|
|
|
시험 점수보다 더 중시되는 만큼 그 만큼의 사명감은 필수적이므로 어떠한 대답도 이 관점에 맞
추어야 한다.
시험 보는 날까지 세뇌시켜야 한다.
≪ … 중 략 … ≫
경북 교육행정 ․ 예상문제 상세해설
⧉ 무실
|
|
|
관점과 정의에 위배
5) 사형제도의 악용
6) 공리주의관점에서 사형제도는 적합하지 않다.
7) 인도주의적 입장에서의 조명
6. 사형제도 폐지에 대한 대안
1) 사형의 점진적·시험적 폐지론
2) 정치범 배제론
3) 사형대체형의 도입
참고자료
|
|
|
한국교육의 이상적 방향
2. 이상적 교육을 달성하기위한 한국교육의 발전적 방향에 필요한 변화
1) 개성과 인격을 존중하는 교육이 되어야 한다
2) 인간의 덕성을 기르는 교육으로 변화해야 한다
3) 교육복지의 구현을 위하여 특수교육의 진
|
|
|
(3)프랜차이즈(Franchise Chain)
2. 직업, 직장으로서의 호텔
<인터뷰>
<자격증 시험>
<호텔에서의 직무>
<식당 업무>
3.이용자 측면에서의 호텔
(1) 숙박업소 조사
(2) 호텔의 선택
4.한국 관광숙박업의 현황
<관광호텔업>
[3] 결론
|
|
|
근대조선왕조시대
3절 일제식민지시대
제12장. 한국 인사행정의 현주소
1절. 패러다임 부재와 방향성 없는 개혁
2절 인사행정 패러다임으로서의 생산성과 전문성
제13장. 인사행정의 개혁의 방향
1절 인사행정의 전문성 제고
2절.
|
|
|
한국현대시 400선, 태학사>
<1970년대>
1. 시대적 배경
1960년대 이래 군사 정부가 채택한 개발 독재 전략의 결과로 상당한 수준의 산업화가 달성되었고, 경제적 효율성을 최고의 가치로 여기는 경제 제일주의, 혹은 '근대화' 지상주의가 본
|
|
메뉴펼치기
