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한국근현대사)운명의 순간들 : 갑신정변에서 대한민국 건국까지 : 1884-1948』, 바다출판사, 1998
- 김숙자, 『대한제국기의 구국민권의식』, 국학자료원, 1998
- 오미일, 「한말-1920년대 조선인 자본가층의 형성 및 분화와 경제적 지향」, 성공회대
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한국근현대사 교육에의 적용, 충북대학교, 2010
허동현 - 한국 근현대사 교과서 어떻게 쓸 것인가?, 철학문화연구소, 2011
홍순권 - 한국 근현대사의 인식과 역사교과서 수정 논란, 광장, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 근현대사(근대사)의 연혁
Ⅲ
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본에서 최고의 사상으로 존재하는 한, 그리고 일본이 근대적인 야심을 갖고 대국 만들기를 하는 한 끊임없는 숙제로 남게 될 것이다.
＊＊참고문헌＊＊
강좌 중국근현대사, 조훈, 역사교양사, 1998
강좌 한국 근현대사, 역사학연구소, 풀빛, 199
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본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 기독교상담대학원, 2014.
김명희(교수), 이현경 저, 행동수정과 치료 (아동 청소년 행동치료 사례중심), 교문사, 2011.
이진향, 인간행동과 사회환경, 창지사, 2016.
콜버그 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학
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본부설
- 개요
- 임나의 위치
Ⅲ. 일본이 임나일본부설을 주장하고 있는 이유
Ⅳ.
① 일본측의 임나일본부설의 근거자료
- 일본서기
- 송 서
- 칠 지 도
② 임나일본부설에 대한 대표적인 학설들
- 출
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본의 역사 교과서에 대한 평가
2. 역사 왜곡에 대한 일본내에서의 반응
① 우익세력
② 양심단체
결 론
1. 역사 왜곡을 어떻게 대처할 것인가?
2. 역사 왜곡에 대한 우리의 자세
① 바람직한 태도
② 우리의 대응
3. 한국이 나아갈 방
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본이 출판된다면 그 다음에 무슨 소용이 있겠는가. 최종 견본본이 제출되더라도 정본이 인쇄되기 직전까지 마땅히 강력히 항의하고 시정을 요구하며, 수정하게 해야 한다. 일본은 스스로 약속했던 '근린제국 조항' 검정 규정이나 각종 선언의
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본, 천지개벽의 시동을 걸다, 시니어오늘, http://www.seniortoday.co.kr/news/articleView.html?idxno=3787
한국사사전편찬회, 한국근현대사사전, 가람기획, https://terms.naver.com/entry.naver?docId=919498&ref=y&cid=62048&categoryId=62048
조미수호통상조약, 우리역사네, 국사편
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본은 한국을 갖다
5) 한국의 운명을 결정한 포츠머스 조약
6) 러일전쟁 중 고종의 대응
7) 러일전쟁 중 일제의 독도강탈
2. 러일전쟁 이후 러시아의 정세
3. 러일전쟁 이후 일본의 정세
4. 러일전쟁의 의의
러일전쟁의 영향
-대한제국,일본,러시아
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한국근현대사 연구의 새로운 패러다임」, 1997, 창작과 비평(겨울호)
신용하,「일제 식민지근대화론 비판」, 1998, 문학과지성사.
윤해동,「식민지 인식의 회색 지대」, 1999, 역사비평
http://user.chollian.net/~ikch0102/y-1-8.htm 이만열,「일제 식민지 근
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