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5. 실습사진
6. 실습보고서
7. 모의프로그램 기획
8. 실습과제
9. 실습평가회
10. SWOT분석
11. 실습자 자기진단과 목표
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제7장 통합적 사회복지실천 체계
제8장 전문적 관계형성
제9장 면접
제10장 접수와 자료수집
제11장 사정과 계획
제12장 개입
제13장 평가와 종결
제14장 사례관리의 개념과 모형
제15장 사례관리 실천
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제7장 통합적 사회복지실천 체계
제8장 전문적 관계형성
제9장 면접
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제7장 통합적 사회복지실천 체계
제8장 전문적 관계형성
제9장 면접
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제12장 개입
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면접
3. 평정자의 선정
1) 평정자의 선정지침
2) 평정자 선정방법
Ⅸ. 다면평가제도의 문제점 및 의견
1. 문제점
2. 다면평가제 도입에 대한 의견
Ⅹ. 다면평가의 설계
1. 적용 대상
2. 평가실시 목적 결정
3. 평가자 구성
4. 평가요소 및
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토착화
1) 토착화의 정의
2) 성경에서 찾아볼 수 있는 토착화
3) 한국의 토착화
(2) 허드슨 테일러
1) 허드슨 테일러에 대하여
2) 허드슨 테일러의 사역
(3) 허드슨 테일러와 토착화
1) 허드슨 테일러와 토착화
2) 헨리 벤 과의 비교
3. 결론
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것이다 Ⅰ. KEDI-WISC 아동용웩슬러지능검사
Ⅱ. K-WPPSI 한국 웩슬러 유아지능검사
Ⅲ. K-ABC 카프만 아동평가 종합검사
Ⅳ. 스텐퍼드-비네(Standford-Binet) 지능검사
Ⅴ. AGCT(Army General Classification Test)
Ⅵ. SOMPA(System of Multicultural Assessment)
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한국적인 음식”이란 공식을 만들어 내기까지 했습니다. 향후 롯데리아는 제품 판촉을 위한 광고 뿐만 아니라 회사 이미지를 더욱 높이기 위한 광고에도 투자를 아끼지 않을 것입니다. 그리고 재미있고 즐거운 롯데리아 광고는 계속 될 것 입
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외, 「간호학개론」, 서울대 출판부, 1997
3. 이선옥외, 「생활과 건강」, 한국방송대학교 출판부, 2001
4. www.medlaw.or.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교 양호실의 기능
2. 학교 양호실의 인적자원
3. 학교 양호실의 재정
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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자기 고양적 유머
3) 공격적 유머
4) 자기 파괴적 유머
4. 유머와 리더십
5. 유머리더십
1) 유머 이론
(1) 각성이론
(2) 불일치이론
(3) 인지이론
(4) 우월감이론
(4) 사회-기능적 이론
2) 유머와 리더십
3) 유머리더십의 3가지 하위 기술 요
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