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교육
2-1. 청소년 문제
2-2. 교육관
3. 경제
3-1. 경제 생활
3-2. 경제관
□ 한민족·경쟁력·미래
1. 한민족
1-1. 국가관
1-2. 한국인
1-3. 한민족 공동체
1-4. 역사관
1-5. 통일관, 북한
2. 경쟁력
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한국인의 세대별 문학의식, 집문당, 2001
정진수 - 사이버 문학의 부정론과 긍정론을 고찰하며
장경희 - 국어 발화의 확대 해석, 한글학회, 1990
조진기 - 대중사회와 문학, 홍익출판사, 2001
최혜실 - 모든 견고한 것들은 하이퍼텍스트 속으로 사라
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교육과 연합적 학습에 더욱 중점을 두어야 할 것이다.
<참고문헌>
1. 「정신지체아동 교육의 이론과 실제」 김승국외 16인, 1996.
2. 「인간행동이론과 사회복지 실천」김동배, 1998.
3. 「인간의 발달」한국교원대학교 교육심리학 황학영교
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교육 운영 협의회의 2004년 시청자단체 활동가 토론회 브리핑물
2004년 4월 국민일보 기사 중.
경실련 미디어워치 ⓒ 2004 OhmyNews
http://cafe.naver.com/nonmoonnara/235
http://sum.freechal.com/snucomm5/1_1_125855
중앙일보, 2001. 01. 11
한국광고자율심의 기구 홈페이
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문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
IV. 불안과 방어기제
1. 억압
2. 부정
3. 투사
4. 반동형성
5. 전위
6. 합리화
7. 승화
8. 퇴행
9. 동일시
10. 보상
B. 융의 분석심리이론
I. 주요 개념
1. 의식
1) 자아
2) 페르소나
2. 개인
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표시.광고 사전 심의필 표시
3) 우수건강기능식품제조기준(GMP) 인증 표시
5. 건강기능식품 관련 정책
6. 건강기능식품 현황 및 문제점
1) 건강기능식품의 현황
2) 건강기능식품 문제점
7. 건강기능식품 개선 및 발전방안
< 참고자료 >
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질-이안중을 중심으로, 한국한문학회, 1996
이승훈, 모더니즘 시론, 문예출판사, 1995
이승훈, 한국 모더니즘 시사, 문예출판사, 2000
조영복, 1920년대 동인지 시대 시의 관념성과 은유의 탄생, 문학과 교육9, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시의 미적 중요
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문화정책』, 고려대학교, 석사학위논문, 2002.
노명환, "유럽이념의 형성과 발전", 『유럽연구』, 창간호, 1994.
노명환, 『역사와 문화의 차원에서 본 유럽통합의 제문제』, 서울: 한국외국어대학 교출판부, 2001.
데렉 어윈 (Derek W. Urwin), 노명환
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교육
여기에서 사설학원이라 하는 것은 "사설학원에 관한 법률"에 의하여 설립되어 교육인적자원부의 지도 감독을 받는 사회교육기관이다. 우리나라에는 이들 학원들의 대변기관으로 한국학원총연합회가 있고 그 산하에 대략 7만여 개의 학
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한국적 디자인을 형성해 나갔으면 하는 바람이다.
참고문헌
박효신 ‘일본 디자인의 신화 가메쿠라 유사쿠’ Designhouse (2003)
경노훈, 윤민희 ‘디자인 문화와 생활’ 예경 (1999)
카시와기 히로시 ‘20세기의 디자인’ 조형교육 (1999)
사토 코이
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