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이론은 가족역동을 이해하는데 유용하지만, 아내학대나 성 학대와 같은 심각한 문제를 설명하는데 한계가 있다. 또한 페미니스들은 성 편견이 내재되어있다는 이유로 가족체계이론을 비난하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김혜숙(대학교수) 저, 가족
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이론적 스펙트럼
마르크와 로빈스는 정보자본주의의 불평등 발전, 지역 간 직업간 정보격차의 문제, 정보기술의 불평등 문제를 제기하였다 강성남, 정보사회와 행정, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018, p.62.
. 기술에 의해 불평등의 문제가
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1. 들어가며
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1) 에릭슨의 인간관
2) 심리사회적 발달 8단계
가) 신뢰감 대 불신감(출생~1세)
나) 자율성 대 회의감 및 수치심(2~3세)
다) 주도성 대 죄책감(4~5세)
라) 근면성 대 열등감(6~11세)
마) 정체감
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이론이 갖는 교육적 시사점 고찰
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 매슬로우의 욕구위계이론
1. 욕구 위계의 개념
2. 결핍 욕구
가. 생리적 욕구
나. 안전 욕구
다. 소속과 사랑의 욕구
라. 존경의 욕구
3. 성장 욕구로서의 자아실현의 욕구
Ⅲ. 맺
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량화
④ 수업의 기록 방식 - 3초에 1번식 항목의 번호만 기록
예) '55544' 강의 9초, 질문 6초
라이글루스의 정교화 교수 이론
* 교사가 학생들에게 효과적이고 효율적인 학습을 시키고자 할 때 학습내용을 어떻게 조직해야 하는가에 대한 원리와
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이론
1. 학습이론
(1) 정신도야이론
① 고전주의적 정신도야이론
② 능력심리학적 정신도야이론
(2) 통각이론
(3) 자연적 개화이론
2. 행동주의 이론
(1) 스키너의 조건형성이론
(2) 왓슨의 고전적 조건반사이론
(3) 연결주의 이론
(4) 헐의
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한국교육개발원)의 수업과정 모형
8. Carroll의 학교학습모형
9. Bloom의 완전학습모형
10. Bruner의 교수이론과 발견학습
11. 오수벨(Ausubel)의 유의미적 수용학습이론(설명식 수업이론)
12. 가네(Gagne)의 수업이론
13. 마시알라스(B.G.Massia
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 상담의 개념과 정의
Ⅲ. 정신분석적 상담이론 - Psychoanalytic Therapy
1. 인간관
2. 심리적 문제의 발생과정
3. 정신분석적 상담의 과정과 방법
4. 정신분석적 상담이론의 평가 - 공헌 및 제한점
Ⅳ. 인간중심적 상담
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너 다중지능이론의 개관
2. 가드너 다중지능이론의 8가지 영역
1) 언어지능
2) 논리-수학 지능
3) 음악지능
4) 신체운동지능
5) 공
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이론.hwp
3. 매슬로우의 욕구위계이론의 교육적 시사점.hwp
4. 사회변화에 따른 교육형태의 변화.hwp
5. 평생교육에 대한 소고.hwp
6. 평생교육의 개념과 대두배경 및 출현.hwp
7. 평생교육의 필요성이 강조되는 이유.hwp
8. 한국의 평생교육의 필요이
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