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영유아를 양육할 수 있도록 영유아교육기관의 부모지원과 교육이 절실히 필요하다.
그러면 지역사회와 연계되어 영유아교육기관은 지역사회기관과 자원인사 활용해야 한다. 즉, 영유아교육기관은 지역사회의 구성원으로 지역사회의 다양
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교육 실시
- 종일제 교사가 지항해야 할 일반적인 목표
① 안전하고 건강한 학습 환경의 구성과 유지
② 유아의 신체적, 지적 능력의 향상
③ 유아의 사회, 정서 발달의 지원
④ 가족과의 긍정적이고 생산적인 프로그램의 계획과 운영
⑤ 이용
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하기 위해서는 의사소통능력 향상, 내적인 성장, 리더십의 강화, 책임의식 강화 등의 과제가 요구된다.
참고문헌
경남교육청, 사립유치원회계 실무편람, 2013.
김정숙 외, 유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023.
전라북
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필요성(중요성), 유형에 대해 설명하시오(10점)
1) 가정 연계의 중요성
2) 지역사회 연계의 중요성
3) 가정 및 지역사회 연계의 유형
4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하
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교육개론, 유아교육개론 워크북 [전인옥이경옥 저] [방송통신대학교 출판부] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육의 의의와 특수성
Ⅲ. 쿠키어린이집 참관 수업
1. 방문기관 소개와 원장님 면담 및 어린이집 관찰
2. 교수학습매체와 교재교구
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원장의 경험 및 인식 탐색, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2016.
권혜진, 보육교사의 정서노동과 소진-정서적 부조화의 매개효과에 대한 탐색, 한국인간발달학회, 2008.
김민수, 교재교구기반 부모참여 실행과정에서 교사와 부모의 경험 및 변화
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교육 내실화 도모 및 통합학급 교사의 사기 진작
□ 추진내용
통합학급의 특수교육 대상학생 학습활동 지원
-교육과정 운영시간의 100%를 일반학급에 참여하는 특수교육 대상학생에 대한 교재교구비 등의 지원 확대
-특수교육 대상학생의
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하여 서로 어울려 사는 조화로운 사회가 이루어지도록 사회적인 노력이 더욱 필요하다고 하겠다.
* 참고문헌
송준만, 유호순 『특수아교육』 방송통신대학교 출판문화원, 2011
김수영, 김수임 외 1명 저 『영유아 프로그램 개발과 평가』 양서
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교육내용
2019 개정 누리과정
일상에서 모은 자료를 기준에 따라 분류한다(자연탐구 영역 생활 속에서 탐구하기 내 용범주).
2013 3~5세 연령별 누리과정
3세 : 같은 것끼리 짝을 짓는다.
4세 : 필요한 정보 나 자료를 수집한다. 한 가지 기준으
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구성 방안
4) 실내 환경의 설비
2. 자신이 살고 있는 지역에 소재한 유치원과 어린이집 각각 1곳씩을 찾아 원(기관)사진을 찍어서 넣고, 원(기관)명, 설립유형, 학급(반) 및 아동 수, 교사현황을 조사하여 정리하시오.
1) ☆☆☆ 어린이집
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