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자립형 사립고의 특징
1) 학사 운영
2) 재정관리
3) 학교 운영의 투명성 확보
4) 지도, 감독 및 지정해제
3. 특수목적고와 자립형사립고 도입에 대한 논의
(1) 현재 부각되는 특목고에 관한 사회적 문제점
1) 높은 교육 비용에 따
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자립형 사립고 검토
1) 학교선택권에 대한 논란
2) 사학 자율성
3) 교육의 수월성에 대한 논란
4) 평등권의 침해와 수월성
Ⅳ. 고교평준화제도(고교평준화정책)와 특수목적고등학교(특목고)
1. 개요
2. 강점
3. 약점
Ⅴ. 고등학교평준화
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자립형사립고가 본래의 취지와는 다르게 대입입시를 위한 것으로 변질되고 있다는 한 예로 볼 수 있다. 특수한 목적을 위해 설립된 특목고조차 그 목적이 대입입시로 변해 가는데 고교 교육의 다양화·특성화를 목적으로 한 일반계 고등학교
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자립형사립고 제도의 도입배경
2. 자립형사립고 제도의 운영방침
본론
1. 반대입장
1) 교육의 형평성 문제
2) 새로운 학벌의 형성
3) 계층간의 갈등 조성
4) 현실적인 자사고 목적의 실현 불가능
5) 자사고를 가기위
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설립운영규정 7조)
- 사립대학 및 법인이 축적하고 있는 이월적립금은 무려 4조 4,160억원으로 학생들이 낸 등록금을 교육환경에 투자하지 않고 ‘이자놀이’나 ‘건물증설’ 등 자산불리기에 매진하고 있다.
- 고등교육예산은 전체 교육예산
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특목고 출신 수험생에게 가산점을 줬다는 주장이 제기되면서 교육부와 대학 간에 설전이 벌어지기도 했다.
“고교등급제를 계속 금지해야 하는가”라는 물음에 5명 모두 “그렇지 않다”고 답했다. ‘고등학교간 격차가 엄연히 존재하는 현
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외국어고 등이 설립되었으며, 1990년대 중반에 는 교육개혁위원회의 교육개혁 방향으로 제시된 \'고교체제의 다양화와 자율화\' 방향 아래 특성화학교, 자율학교, 자립형사립고 등 특수 목적을 가진 고등학교들이 설치 운영되어 왔다. 하지만
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고등학교와 예술고교, 체육고교, 과학고교, 외국어고교 등이 특수목적고등학교로 지정되어 있다.
구분
특수목적고등학교
특성화고등학교
자립형사립고
성격
특수분야, 영재교육
특정 전문분야 대안교육
사학, 자율운영 책무성제고
설립
공
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외국어 고교와 사교육 문제에 대해 개입하는 것은 사교육 열풍이 시장 실패라고 보기 때문이다. 우리나라는 평준화와 외국학교 분교 설립 불허 등 정책 때문에 양질의 교육에 대해 초과수요 상태다. 사회가 다품종 소량생산 시대로 가면서 다
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외국어, 요리,디자인,만화 등을 전문으로 교육하는 학교형태
0 90년대 이후 초국적 자본의 세계적 주도권이 전면화 되면서 교육개혁이 각 국마다 강력하게 추진됨
- (우) 1995. 5. 31 교육개혁-신자유주의 접목,자립형사립고 설립, 7차교육과정, BK2
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