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전문지식 18,537건

교과 과목이 아닌 이해와 맥락적 사고가 필요한 과목이기 때문에 이같은 것을 반드시 알고, 수업을 해야 한다. 3. 교육과정지식 교과내용지식과 교수내용지식을 갖추어도 교사에게 더 요구되는 것이 있다. 바로 교육과정지식이다. 교육과정
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  • 등록일 2008.12.31
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교과 성립의 당위성 7. 역사교육에서의 학습방법과 내용의 조직 (1) 연대기적 방법 (2) 주제학습법 (3) 혼합교수요목 8. 역사교육에서의 역사학습방법 (1) 수업전개방식에 따른 학습방법 (2) 수업의 내용에 따른 학습방법 9. 역사교사론
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  • 등록일 2008.09.29
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수업 내용을 더욱 잘 이해할 수 있을 것인가에 중점을 두고 항상 교과서를 분석해보고 연구하는 자세가 필요하다. <참고문헌> 이존희. {역사교육, 달라져야 한다}. 서울 : 혜안, 2005 이현희 교양국사연구회. {이야기 한국사}. 서울 : 청아출
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  • 등록일 2008.03.03
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교과서의 문제점-허 원(2004) 3. 영상매체․자료․교재의 효과와 문제점에 관한 연구 (1) 영상자료란? (2) 영상매체활용 수업이 사회과 학업성취에 미치는 효과 -한관종(2000) (3) 초등 사회과 인물학습에서의 영상자료 활용방안 -황치
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  • 등록일 2013.06.09
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지식채널e. 단계 학습의 흐름 교수 - 학습활동 자료 및 유의점 교사 학생 전개 정리 학습지 활용학습 동영상상영 학습지 활용학습 모둠별 토론 발표 수업마무리 동영상 차시학습 예고 -중국 사회주의 정권의 수립과정과 소련의 동 아시아 영
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  • 등록일 2007.12.01
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논문 71건

내용과 방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질 1. 교과 독서와 구성주의 학습관 2. 상호텍스
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  • 발행일 2010.07.11
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수업을 강요하는 것이 아니라 다양한 수업을 통하여 자연스럽게 음악을 이해할 수 있도록 교육하여야 하며, 이 수업에서는 시각적 효과를 먼저 주어 음악을 감상하는 법과 음악 감상 후 스스로 시각적 이미지를 표현하는 수업을 중점으로 두
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  • 발행일 2013.12.19
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내용   1. 노인교육의 방법   2. 노인교육의 내용  제3절 선행연구 검토 제3장 연구설계  제1절 조사대상 표집과 자료수집   1. 노인교육기관 운영실태조사   2. 노인대학 수강생 설문조사  제2절 조사내용  제3절 자료분
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  • 발행일 2013.05.29
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과학교과교육학 지식 획득, 체계화, 현장 활용 방안에 대한 논의 필요. 4. 대학에서의 과학관련 수업여부와 유아교사의 과학 교과교육학 지식의 상관이 없다는 것은 과학교육을 위한 예비교사 교육의 새로운 검토와 방안마련이 필요함. 
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  • 발행일 2011.04.02
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  • 저자
지식 전달 접근법과 유아의 과학적 아이디어에 의존하는 활동 발견 접근법은 교사가 뜻하지 않는 방향으로 전개될 수 있으며 잘못된 과학적 원리를 유아들에게 심어 줄 수 있어 유아의 사고 속에 올바른 개념이 형성되었는지 알 수가 없다.
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  • 발행일 2011.04.02
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취업자료 256건

교과 수업지도는 교과내용과 연결된 다양한 읽기자료를 제시해 주어 읽기 자료에 나와 있는 주제에 대해 생각해 보는 시간을 갖게 하면서 기술. 가정수업이 단순한 지식 제공 수업이 되지 않도록 하겠습니다. 이 활동은 창의적인 학생들이 될
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  • 등록일 2015.01.20
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  • 직종구분 교육 강사직
교과 내용을 중심으로 해서 유아에게 적합한 학습내용을 정리하고 실제 교육수업과 연결해 보고 싶습니다. 또한 스마트 첨단사회에 접어들며 실행되고 있는 여러 가지 유아 교수법들을 깊이 있는 이론과 실제 원리들을 통해 저만의 독특한
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  • 등록일 2020.08.08
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  • 직종구분 기타
수업 시강 후 전공지식을 물어보는 학교도 있음. 【1】자기소개서 예문1) 사립,공립 중고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용 1. 성장과정 및 학창시절 2. 교사를 꿈꾸게 된 동기 3. 교육경력 4. 성격 및 생활신조 5. 교사
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  • 등록일 2017.12.07
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  • 직종구분 교육 강사직
교과이수 내용 등) (예: 전공, 교양과목 구분에 따른 취득학점 및 선택기준, 재수강 과목 수와 이유, 수업 외 학습 및 연구 활동 등) 3.법학전문대학원 진학동기와 대학진학 후의 법학전문대학원 진학 준비과정에 대해 기술하시오. 4.법조인
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  • 등록일 2024.10.15
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
수업을 해야 한다고 주장하는 사람이 있다면 어떤 이야기를 할 수 있겠는가? 교과 수업을 위해 활동적인 수업을 거부하는 학생이 있다면 어떻게 할 것인가? 1. 학교생활 2. 국어교육 3. 국어 4. 교육 5. 그 외 대학질문 6. 그 외 나왔던 질
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  • 등록일 2018.07.22
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  • 직종구분 기타
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