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문학 제 33집, 1999
강태근, 「해학의 개념 연구」,『새국어교육』 Vol. 41, 1985
이성규, 中國帝國의 分裂과 統一 - 後漢解體 이후 隋唐 統一의 形成過程을 중심으로
김장환, 「『소림』을 다시 논함」, 한국중국소설학회, 중국소설논총 제2집, 1993
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한국 사회의 현실 상황 Niu Lin Jie , 「사회적 동란과 문학의 대응:중한 현대소설의 비교연구」, 『한중인문학연구』제10집. 2003, pp.7-8.
에 그 이유가 있다고 할 수 있겠다.
Ⅳ. 결론
지금까지 1950년대 대표작으로 宋炳洙의「쑈리 킴」을 살펴보았
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소설연구7, 한국현대소설학회, 1997
- 소설인물의 본성과 소설의 주변성, 현대소설연구12, 현대소설학회, 2000
- 마인드 맵 활용 수업이 아동의 창의적 사고력과 성향에 미치는 효과, 박병현,전주대학교, 2003 Ⅰ. 서사 문학 속 인물의 개념
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소설(假傳體小說) 개관
1. 가전체 문학의 생성과정
2. 가전체 문학의 특징
3. 가전체와 문학사적 위치
4. 가전체 소설
5. 가전체 문학과 소설의 비교
Ⅱ.. 작품속의 가전체(假傳體) 문학(文學) 특징
1. 이곡(李穀)죽부인전(竹夫人傳)
1) 죽부
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1. 근대문학의 시작
1.1. 근대소설의 기점
1.2근대문학의 발생과 이행기
1.2.1. 서사문학
1.2.2. 서정문학
2. 근대문학의 성장과 작자
2.1. 근대시의 성장
2.2. 근대소설의 성장
3. 문헌 및 출처
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문학작품으로 승화시켰다는 말이다. 따라서 『금오신화』는 그의 사상을 확인할 수 있는 좋은 자료가 된다. 특히, 유·불 사상이 두드러지게 나타나고 있으며 도선사상도 엿볼 수 있다.
넷째, 『금오신화』의 다섯 편을 자아의 의식화 세계와
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문학개론』, 삼지원, 2000.
방현석 외,『제 3회 황순원 문학상 수상작품집』, 중앙일보문예중앙, 2003.
신춘호, 『한국농민소설연구』, 집문당, 2004.
신춘호 외 공저, 『문학이란 무엇인가』, 집문당, 1995.
한계전 외 공저, 『문학개론』, 민지사
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소설의 위기론과 서사론
(3) 소설과 서사성의 문제(상실과 회복)
3. 서사교육의 가능성 탐색
(1) 퍼포먼스로서의 서사(교육)
(2) 서사적 사고의 교육
(3) 서사 창조/생산의 교육
4. 서사교육의 이념적 지향
(1) 서사적 존재
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문학연구방법」, (지식산업사, 1980)
서대석, ‘임경업전 연구’, (「고전소설연구」,(정음사, 1979)
조동일, 「구비문학의 세계」,(새문사, 1980)
서대석, ‘군담소설의 출현동기 반성’,「한국고전소설」, (계명대출판부, 1980(재판))
김기동,「한
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소설에 속하는 것이다.” 조동일, 『한국문학통사 3』(제2판), 지식산업사, 1989, 80-86면 참조.
실상 「심생전」의 내용은 전대의 문학인 『금오신화』 등에서도 비슷하게 볼 수 있는 서사이다. 개인적으로 가장 주목한 부분은 결미 부분에 이르
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