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<참고문헌>
≪한국어 교육학 개론≫, 민병곤김호정구본관 저, 태학사, 2020 1. 외국어로서의 한국어에서 ‘반말’의 특징
2. 의사소통식 교수법을 통한 한국어 반말 지도
3. 한국어 반말의 의사소통 교수학습법 적용
4. 마무리
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한국어교육학 개론』, 박이정, 2007 1. 문법번역식 교수법의 이론적 배경
1.1 20세기 이전의 언어교수법
1.2 정리
2. 문법번역식 교수법의 원리와 특징
2.1 문법번역식 교수법의 원리
2.2 문법번역식 교수법의 특징
2.2.1 특징
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교육학개론. 유은영, 조윤경 지음. 출판문화원. 2020 (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법
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교육론』, 한국문화사.
조항록 외(2003), 『예비 교사현직 교사 교육용 교재 개발 최종 보고서』, 문화관광부.
허용 외(2005), 『외국어로서의 한국어교육학 개론』, 박이정.
Brown, H. D.(1994), Teaching by Principles, NJ; Prince Hall. 목차
1. 머리말
2.
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교육과학사
류삼태. 조미혜. 장명림(1996) 유아 체육놀이 프로그램 개발 연구 보고서, 한국교육개발원
이은화. 이정환 등 공저,『유아교육 개론』, 이화여자대학부 출판부
이영석, 한석실 『21세기 유아교육의 본질과 방향』, 교육과학사
김덕
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교육개론. 한국방송통신대학교출판부
권영례(2006). 교과교육론. 양서원.
이기숙, 장영희, 장미라, 엄정애(2003). 유아교육개론. 양서원.
김영희, 유경애, 이옥섭(2002). 유아교육과정. 동문사. Ⅰ . 서론
Ⅱ . 본론
1) 유아기의 중요성
(1) 초
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교육에서는 학습자의 수준과 흥미를 고려한 맞춤형 지도가 이루어져야 하며, 이를 통해 학습자는 한국어 사용에 대한 자신감을 얻게 된다.
5. 결론
한국어교육에서 말하기와 쓰기의 표현영역은 학습자들이 한국어를 실제로 사용할 수 있는 능
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한국어교육의 목적은 어디에 두어야 하는가? 이 문제에 대한 해답을 일단 문화일반의 교육 목적을 보는 관점에서 구할 수 있을 것이다. 문화일반의 교육 또한 궁극적으로는 외국어교육의 목적을 지향하는 점에서는 언어문화의 그것과 동일하
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교육원 교안 / 심리학개론 /2023
- 심리학개론 / 애착이론과 애착유형 / 핑키쌤
- 심리학용어사전 / 한국심리학회 /2014
- 상담학 사전 / 김춘경 / 학지사 /2016
- Naver 지식백과
- Naver Blog 레포트학개론 - 애착이론과 애착유형 개념
- Google Bard Ⅰ.
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한국어교육 방안 연구”, 「한국어교육」제10권 2호, 한국어교육학회
이성희(2008), “한국어문화 통합 교육의 원리와 방향”, 「국어국문학」150호, 국어국문학회
H.Douglas Brown(2002) 외국어학습·교수의 원리. Pearson Education Korea 발행. 이흥수 옮김
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