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한국어교육학회
시정곤(2005),「‘이다’ 구문과 통사적 접사설을 다시 논의함」,『한국어학』28, 한국어학회
성태수(2002),「‘이다’ 구문의 통사구조」, 남서울대학교
이건수(2008),「‘이다’가 통사적 접사인가」,『비교문화연구』제 12권
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한 개혁 유형을 선택할 것인지에 대한 논의도 이루어지고 있다. 오승렬은 중국의 경제 개혁 경험에서 향후 북한에 시사점을 줄 수 있는 가격 기구, 소유 제도, 특구 전략 등을 분석하고 있으며, 박형중은 소련과 동유럽 사회주의 유형론의 입
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한 소설 교육의 실제
1) 윤흥길 소설의 유형 분석 ………………… 30
2) 시점을 통한 소설 교육의 실제 ………………… 35
(1) 중학교의 시점 교육 ………………… 39
가. 『기억 속의 들꽃』 ………………… 42
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론”, 우리문화연구회, 1998
장혜영, “지역진흥전략으로서의 지역이벤트 산업에 관한 연구: 세계꽃박람회의 사례를 중심으로”, 단국대학교 대학원 석사학위논문, 2000
정강환, “한국의 문화관광활성화를 위한 외국사례분석 및 이벤트관광전
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그 능력을 발휘함으로써 학습이 일어난다고 본다. 그리고 그렇게 학습된 내용은 교수자가 내던져준 내용을 습득한 것보다 더 오래 기억된다는 장점이 있는 것이다.
IV. 결론
1. 외국어로서의 한국어 교재 개발의 방향
지금까지 모국어를 통해
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