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한국어교육 방안 연구. 한성대학교 대학원 석사 논문
진요섭. (2014). 광고를 활용한 논술 교육 방안 연구 : 특성화고교생을 중심으로. 건양대학교 교대원 석사 논문
편효경. (2011). TV 드라마를 활용한 한국어 말하기 교재 개발 연구. 대불대학교
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한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
정재림 저, 현대문학연구의 방법과 지형, 보고사 2013 1. 작가 소개
2. 임화의 작품세계
3. 임화와 그의
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한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
정재림 저, 현대문학연구의 방법과 지형, 보고사 2013 목차
Ⅰ. 학습할 작품 소개
Ⅱ. 학습할 목표
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문학 교재의 적합성 문제에 관심을 기울여야 한다. 텍스트의 빈 자리 메꾸기에 해당하는 것으로서 문학 교재는 텍스트의 본질적인 불명료성을 주장하고 있기 때문에 문학 교재 선정의 준거를 마련하지 못하고 있다. 따라서 문학 교재로서의
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하고, 목표 문형 ‘이번 주말에 뭐 해요?‘ 에 대한 사용 상황을 노출 함.
▣ 제시
TV 화면을 이용한 시청각 자료로 ‘이번 주말에 뭐 해요?’의 대화를 제시함.
교재에 제시된 주말 활동 관련 어휘들을 설명하고 이해하도록 지도함.
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것이다. 가능성에 대한 부족한 시도였지만 앞으로 부족한 부분을 계속 보충해 나갈 수 있으리라 생각한다. I. 서론
1, 현행 고전문학교육의 문제점
2, 수업에서의 대안교재 활용의 의의
II. 본론
1. 교재연구
2. 수업연구
III.결론
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문학 교육론> 수업교재, 2003.
『한국 구비문학 교육사』, 김기창, 집문당, 1992.
「구비문학 교육 현실의 진단과 처방(1)」, 『문학과 언어』21, 장석규, 1999.
「구비문학 교육 현실의 진단과 처방(2)」, 『어문학』67, 장석규, 1999.
「고등학교 구
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한국어교육에서의 고전문학 활용과 교육- 학문 목적 학습자를 대상으로 -, 조선대학교 박사학위 논문
김현진 외 (2010) 이화 한국어 1-2, 2-1,이화여자대학교 출판부
김성희 외 (2016) 서강 한국어 4A, 서강대학교 국제문화교육원 출판부 Ⅰ.서론
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한국어교육 현황과 교육자료 분석은 국내외 정규 교육기관에서 학습하는 일반적인 학습자와 여기에서 출간한 교재들을 주된 대상으로 하였기 때문에 특수 목적 한국어 학습자의 교육현황과 교육자료 분석에 대한 연구는 거의 이루어지지 않
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한국어 교육’의 현황
2.1. 웹 기반 교육의 개념과 교육적 기능
2.2. 웹 기반 교육과 구성주의
2.3. 웹 기반 한국어교육의 현황
3. 웹 기반 한국어 교육 교재 개발의 쟁점들
3.1. 사용환경의 수준을 어디에 맞출 것인가?
3.2. 단선적 구조로 할
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