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선정적인 소재로 식민지 민중을 교란시키는 마취제였을 뿐이었다.
번안소설이 흥행한 데는 당시 출판법은 언론·출판의 자유를 말살했으며, 도서 출판에 앞서 원고를 제출하여 허가를 받도록 규정했고, 출판한 다음에도 바로 저작물을 납
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Ⅰ. 서 론
1.1. 연구의 필요성과 목적
II. 이론적 배경
2.1 초등학교 영어 교육과 아동 문학 지도
2.1.1 아동 문학의 정의(개념)
2.1.2 문학 지도의 필요성 및 목표
2.1.3 문학 교재의 선정
2.2 아동 문학 지도와 관련된 영
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문학의 이해를 수강하는 학생으로서 보다 심층 깊은 학업을 통해 한국어 수강생으로서의 자긍심을 가질 수 있었던 좋은 기회였다.
11. 황순원 문학관 홈페이지
http://www.소나기마을.kr 1.
위치 및 배경
2.
작가의 출생
3.
전시관 풍경
4.
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Ⅷ. 국어과 문학교육자료(교수학습자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료의 특징
1) 온라인 학습방(Web 기반) 학습 자료
2) 파일 자료
3) 프리젠테이션 자료
4. 효과
1) 학습 효과 면에서
2) 교수 효과 면에서
참고문헌
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교재 편찬위원회(1995), 언어와 생활, 청문각
이주행 외(2004), 아름다운 한국어, 지구문화사
이경화(2003), 유아언어교육, 창지사 Ⅰ. 언어교육(언어지도, 언어학습)의 중요성
Ⅱ. 언어교육(언어지도, 언어학습)의 의의
Ⅲ. 언어교육(언어지
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교재- <중국문학입문> 김장환, 학고방
<중국시의 창작과 번역> 김파, 한국문학사
<당시학의 이해> 천뽀하이 지음 이종진 옮김, 사람과 책
<당시개설 > 오가와타마끼 지음 심경호 옮김, 이회
<초당시와 성당시 연구 > 류성준
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한국어센터
인 원 : 7명(남 4, 여 3)
연 령 대 : 20대(7명)
국 적 : 중국 5명, 아이슬란드 1명, 영국 1명
학습 목적 : 한국 문화 관심(2명), 진학(5명)
교재 구성 : 어휘> 대화 1/문법 1> 말하기 1> 대화 2/문법 2> 말하기 2> 듣기> 활동> 발음
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<참고문헌>
『우리말 피동연구』 우인혜 저. 한국문학사(1997)
『한국어 피동표현 연구』기타무라 다다시 저. J&C(2004)
『국어의 사동사 연구』김형배 지음. 박이정(1997)
『국어의 사동 피동 구문 연구』이상억 지음. 집문당(1999)
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교재 제1부 제1장 '2. 적절한 어휘의 선택'(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
1) 표현과 예문1
2) 표현과 예문2
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교재의 본문을 읽고 해석하는 것도 도움이 되리라 생각한다. 이렇게 한다면 이 교수법이 좀 보완이 되어 더욱 효과적이 될 것이다. Ⅰ. 서론
1. 들어가며
2. 대상학습자 정보
3. 교수법 선정
3.1 교재 분석
3.2 교수법의 선정 및 이유
4. 지
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