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한국어 어순 규칙을 발견하게 한다.
* 참고자료 *
곽지영 외 (2007)한국어 교수법의 실제, 연세대학교출판부
김재욱 외(2010) 한국어 교수법, 형설출판사
남성우 외 공저(2006), 언어교수이론과 한국어교육, 한국문화사
한재영 외(2005) 한국어 교수
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한국어와 한국 문화를 배우는데 큰 역할을 하고 있다.
셋째, 평상시의 한국어 강의를 통하여 학생들에게 한국어와 한국 문화에 대하여 소개한다. 특히 문학 강의거나 시청각 강의와 결부시켜 한국에 대한 이해를 심화시킨다. 복단대학 한국어
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한글파일 **
1. 기사 내용에 대한 본인의 의견과 과제 및 향후 전망.hwp
2. 기사의 원문을 1개 제시해 한국어로 번역.hwp
3. 기사의 핵심 내용 정리.hwp
4. 일본의 변화화는 가족.hwp
5. 자신의 관심이 무엇이고, 왜 이 문제를 택했는지를 제시.hwp
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한국어 교육에 대한 연구를 이어가며 나만의 교육 방식을 발전시켜 나가고 싶다. 1. 온라인 수업 관찰 보고서
2. 교재 선정 및 문형 분석
3. 모의 수업 계획서 (총 29분 구성)
4. 수업 자료 프레젠테이션
5. 문형 카드 제작
6. 학습 활동지 개
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문학상 수상 그림책 중 3∼5세 유아의 사회·정서 발달에 적합한 그림책 3권을 선택하여 문학적, 미술적 특징을 분석하여 서술하시오.
1) 나무는 좋다.
(1) 작품소개
(2) 문학적 특징
(3) 미술적 특징
2) 신데렐라
(1) 작품소개
(2) 문학적 특징
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한국어내용학회(2000), 한국어와 모국어 정신, 국학자료원
Ben Crane(1998), 언어학 개론, 한국문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 언어학의 사상
Ⅲ. 소쉬르의 언어학
1. systeme (체계)
2. langue / parole.
3. signifiant / signifi? 기표 / 기의
4. rapport associatif / rapp
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분석
4. 민속적 요소와 사회적 맥락
5. 고려가요의 현대적 재조명
6. 고려가요의 대표적인 작품 소개
7. 고려가요와 언어의 아름다움
8. 고려가요가 남긴 문화적 유산
9. 고려가요의 영향력과 의의
10. 미래 세대를 위한 고려가요의 가치
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문학과 박사논문, 2001
최재희, 국어 교육문법론, 조선대학교출판부, 2001
하길종 ,언어습득과 발달, 국학자료원, 2001 1. 서 론
2. 교육내용의 선정
2. 1. 분석 기준
2. 2. 분석 및 비판
1) 타당성의 원리
2) 중요성의 원리
3. 교육내용의 조
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선정
다. 개별화된 활동과 협력의 조화
라. 과정을 중시 여긴다.
마. 아동의 즐거움을 우선시 한다.
2. 총체적 언어접근법에 의거한 유아 음성언어 및 지도방법 전략
가. 음성언어는 유아의 경험에 기초해야 한다.
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한국어연구 42, 남북한 방송언어의 동질성 회복을 위한 비교연구 VI, 한국방송공사.
박갑수(1995), 남북 맞춤법의 차이와 그 통일문제, 국제고려학회 학술총서, 통일을 지향하는 언어와 철학 3, 국제고려학회.
윤희원(1989), 북한의 국어교육에 관
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