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문학회, 2008
김명수 - 교장임용제도의 쟁점과 개선 방안, 한국교육행정학회, 2004
강순원 - 평화 네트워크 형성을 위한 한일 평화교육적 과제, 한국신학연구소, 2002
박정길 외 1명 - 한·일간 지식정보의 생산과 흐름분석, 한국도서관·정보학회, 2
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교재편찬회(1984), 미술교육, 학문사
추병완(1999), 도덕교육의 이해, 백의 Ⅰ. 도덕과(학습, 수업) 교육지도
1. 목적
2. 기본방향
3. 교육 목표
4. 도덕과 교육지도의 일반적 절차
1) 1차시 - 인지적 측면 중심의 교수?학습
2) 2차시 - 정의적 측
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소개하고, 양적연구 종류 중 하나인 설문 문항들을 기술할 것이다. 그리
고 본 연구의 실험 절차를 정리하고, 설문조사와 심층 면담의 자료 분석 방
법을 소개할 것이다. 4장에서는 영어 원어민 보조교사들의 한국 문화적응을
크게 5개의 항
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문학이론』. 서울: 민음사, 1996.
에드워드 사이드. 김성곤.정정호 역. 『문화와 제국주의』. 서울: 창, 1995.
에드워드 사이드, 박홍규 역. 『오리엔탈리즘』. 서울: 교보문고, 1991.
조혜정. 『탈식민지 시대 지식인의 글읽기와 삶읽기』 권1~3. 서
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시는 계속해서 우리에게 감동과 사유를 제공하며, 그 매력은 시대를 초월한다. Ⅰ. 서론
1. 시의 정의와 의미
2. 작품 선택의 동기
Ⅱ. 본론
1. 빼앗긴 들에도 봄은 오는가 작품 소개
2. 작품에 대한 분석 및 개인적 의견
Ⅲ. 결론
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문학 기록이 가능해졌으며 상형문자 이두와 살아있는 한국어 사이의 괴리를 없애는 것을 가능케 했다고 평가하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 한글의 문자사적 위치와 평가에 대해 살펴보았다. 한글의 문자사적 특징을 통해 한글은 어떠한 형태의
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1. 문학기행 주제를 설정하고 2박 3일의 일정표 만들기
2. 1의 일정표를 기준으로 상상(想像) 문학 기행문 쓰기
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교재 5장(85-87쪽)의 본문을 전부 번역하고, 한자가 들어간 단어 70개를 선정해 한자에 후리가나를 표기하고, 단어의 뜻을 설명하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 일본어 원문
Ⅱ. 한국어 번역
Ⅲ. 본문의 한자 단어 70개 정리
1. 1~2문단에 있는 한자 단어
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선정
나. 실제와 내용 간, 내용 간의 분절성
다. 담화와 글의 수용, 생산 활동에 작용하는 맥락에 대한 무관심
라. 교육 내용의 타당성, 적정성, 연계성 부족
마. 교육과정에 대한 정확하고 원활한 소통을 돕는 정보의 부족
Ⅱ. 국어과 교육
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. 먼저, 교재 6장과 7장을 참고하여 국제적 관점에서 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제를 설명하고, 다음으로 교재 4장을 참고하여 이주와 관련한 사회문제에 있어 인종주의의 문제를 어떻게 고려해야 할지
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