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그렇지 않으면 한국어 학습자들에게 불필요한 부담을 주고, 한국어 학습의 효율성을 저하시킬 수 있다. 한국어능력시험이 보다 신뢰성 있고 공정한 평가 도구로 자리 잡기 위해서는 준거지향 평가의 원칙을 철저히 적용하고, 평가 방식의 일
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합격, 불합격 판정 : 성적을 합격, 불합격 2개 범주로 표시하는 방법
[출처]
교육심리학의 이론과 실제 2판. 학지사. 권대훈 저. * 전이
1. 전이의 의미
2. 전이의 종류
3. 전이의 이론
* 문제해결
1. 문제해결의 의미
2. 문제의 종류
3. 문
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합격\', 그렇지 못한 학생에게는 \'불합격\'이라고 하였다면, 이것은 어떤 평가인가?(서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 상대 평가
② 비교 평가
③ 양적 평가
④ 규준 지향 평가
⑤ 준거 지향 평가
교육 목표 분류에서 정의적 영역에
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준거를 포함하도록 규정하고 있다. 또한 상급직으로의 승진을 위한 평가에는 다른 교사의 수업에 관한 평가 및 자문 능력, 회의 및 토론 주재 및 진행 능력, 학교발전계획 수립 능력 등을 반드시 평가하도록 한 것은 원하는 상급직을 수행할
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합격/불합격(pass/fail) 체계: ③ I.E.P 수행 수준의 점수화(각 교육청의 기준에 의거해서 I.E.P. 목표들의 수행의 어떤 수준 이상이면 특정 점수를 주는 것); ④준거 수준 점수(어떤 기술의 습득이 정해진 수준에 도달되면 통과 점수를 얻음): ⑤다면
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능력 시험 개관
1.2 과학탐구영역시험
1.3 생물Ⅱ 개관
1.4 교육목표 분류학
1.5 Anderson의 교육목표 분류
2. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 자료와 연구의 내용
1. 연구자료
2. 연구 내용
2.1 선행연구
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일정기간 동안 일했던 이력을 의미하며, 경험은 직업 외적인(금전적 보수를 받지 않고 수행한) 활동(산학협력, 팀프로젝트, 연구회, 동아리ㅇ동호회 등 포함)을 의미합니다. 경력을 기술할 경우 구체적으로 직무영역, 활동/경험/수행내용, 본
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시험원
경영지원
1. 소액주주 운동에 대하여
2. 노조에 대하여
3. NEGO데 대하여
4. 한국산업기술시험원 입사해서 하고 싶은 일은?
개발
1. 개발의 기본은 뭐라 생각하십니까?
인문계열
1. 21세기 주력사업 3가지 설명
2. 세계일류
기술
1. 자기자신
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한국어능력시험(TOPIK) 중급에 합격했다는 소식을 듣고 정말 기뻤고, 베트남에서 한국으로 시집온 학생이 휴대전화로 문자를 사용 할 수 있게 되어 좋아하는 모습을 보면서 뿌듯했습니다.
다양한 분야의 많은 사람에게 지도한 경험을 통해 제
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있기에 주저없이 한국어교원의 길을 선택했습니다.
직업의 보람은 자신이 가장 잘 할 수 있는 일을 할 때 더욱 더 커진다고 생각합니다. 저는 국어점수는 언제나 최상위권이었으며, 대학시절 학보사 기자생활을 하며 맞춤법과 띄어쓰기에 대
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한국어강사서의 기능을 발휘하고, 아울러 주위 모든 사람들에게 원활한 역할로 업무성과를 높였다는 평가를 얻는 것을 목표로 일해나갈 것입니다.
예상빈출질문
자기소개를 해보세요.
지원동기를 말해보세요
자신을 뽑아야 하는 이유를 말
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