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영어에서는 조사의 의미를 포함한 대명사가 없는 것을 확인할 수가 있는 것이다.
6. 결론
본 보고서에서는 한국어와 영어의 대명사 분포 차이에 대해 알아보았다. 이러한 분석을 위해 영어의 대명사 예시를 활용한 다양한 문장을 이해하기 위
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한국어에 드러나는 남녀언어의 특성
3-1. 음운적 특성
3-2. 문법적 특성
3-3. 어휘적 특성
3-4. 화용적 특성
4. 언어에 드러나는 성의식의 표현
4-1. 한국어에 드러나는 성의식의 표현
4-2. 영어권에 드러나는 성의식의 표현
4-3. 독일어에 드
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- 사회적 변이
-기말고사 범위
Ⅳ. 한국어 어휘?교수 학습의 원리와 방법
1장) 어휘 교육의 목표
2장) 어휘 교육의 변천사
3장) 어휘 교수의 원리와 어휘 학습의 전략
4장) 초급/중급/고급에서의 어휘 교육
5장) 기능 교육과 어휘 교육
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이해, (주)문원각, 1993
최재희, 한국어 교육 문법론, 태학사, 2006 Ⅰ. 이야기의 개념
1. 발화와 이야기
2. 발화의 기능
Ⅱ. 이야기의 요소
1. 이야기의 구성 요소
2. 지시 표현
3. 높임 표현
4. 심리적 태도
5. 생략 표현
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한국어와 다른 언어와의 대조분석, 집문당
최영애(1998), 중국어란 무엇인가, 서울: 통나무
한용수(2004), 중국어학개론, 선학사 1. 언어 개관
1.1. 중국어의 개요
1.2. 중국어의 역사
1.3. 중국의 문자
2. 음운 구조
2.1. 중국어 음운의 특징
2
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