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모음 발음 교육을 위해서는 모두 제시되어야 할 것이다.
Ⅳ.참고 문헌
박기영, 2007, 國語 音韻論 知識과 韓國語 發音 敎育의 상관성에 대하여 - 母音, 子音의 記述을 중심으로, 어문연구, P469-477
해커스 원격평생교육원, 한국어 음운론, P49-55
해
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같은 언어를 구사해도 표준 발음법을 따르지 않거나 지역적인 발음 차이를 보일 수 있다. 1. 서론
2. 본론
1) 한국어 어문 규정에 따른 단모음
2) 모어 화자들의 현실 발음
3) 표준 발음법과 발음 교육 방안
3. 결론
4. 참고문헌
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모음체계를 이용하고 있다. 언어는 이처럼 지속적으로 변화하고 있으며 앞으로도 변화가 있을 것으로 예측되며 한글의 변화에 더욱 관심을 가지고 우리의 문화를 지키며 발전시킬 수 있도록 해야할 것이다.
4. 참고문헌
한국어음운론, 강옥
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음운론강의, 삼경문화사
3. 김영국 (2004), 언어와 언어학, 그리방
4. 백두현 외 2(2013), 한국어음운론, 태학사
5. 국립국어원(2011) : 한국 어문 규정집, 크리홍보
6. 배주채(2017), 국어음운론개설, 신구문화사
7. 최운기(1999), 분절음운론에 관한 연
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은 되지만 하나의 음절을 이루지는 못하는 반모음이 결합된 글자로 하향 이중모음에 해당하는데, 근대국어에 이르러서는 단모음으로 발음하기도 하고 이중모음으로 발음하기도 하기 때문이다. 마찬가지로 ㅐ와 ㅔ 역시 이중모음이었으나 현
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