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한국어는 세계 언어의 형태적 분류에서 교착어, 첨가어에 속한다. 그중에서도 문법이 까다로운 언어인 것으로 알려져 있다. 또한, 현(現) 한국어 높임법체계에 큰 문제가 있다. 높임법체계에서 상대 높임법과 주체높임법, 객체높임법을 모두
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국어 높임법 지도 방안 연구 : 7차 교육과정을 중심으로 학위논문(석사) -정유정- 동아대학교 교육대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=7aca63833c619780ffe0bdc3ef48d419
한국어 높임법에 대한 외
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높임법은 한국어에서 중요한 부분입니다. 대화나 글쓰기에서 상황에 맞게 적절한 높임법을 사용하는 것이 중요합니다.
결론
지금까지 한국어의 경어법 체계에 대해 설명하였으며 주체 높임법, 객체 높임법, 상대 높임법을 살펴보면서, 각각
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한국어의 특징적 현상으로 교육적 중요성을 인정받고 있는 높임법이 현재 한국어 교육에서 어떻게 체계화되어 있고, 어떠한 내용으로 되어 있는지를 살펴보았다.
그런데 높임법 교육의 현황에 대해 살펴본 결과, 한국어 교육 문법서와 교재
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한국어에는 다른 언어권에서 흔히 볼 수 없는 특징적인 문법이 존재하는데 바로 높임법이다. 일부 언어권에서 관찰되는 표현으로 언어 행위에 관여하는 인물들 사이의 나이, 신분, 지위, 명예, 성 등의 요소를 반영하여 상황에 맞게 사용하여
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