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높임법 교수·학습의 내용과 지도 방안 연구(김수연.단국대학교 교육대학원.2011) - 「한국어와 한국어교육」, 한국문화사(박영순.2008) (1) 높임법 체계의 종류 1) 주체 높임법 2) 객체 높임법 3) 상대 높임법 (2) 문법 표지 출처 및 참고
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높임법의 종류와 체계 및 표지 방법 1) 주체 높임법 서술어의 주체인 주어를 높이는 어법으로써, 말하는 사람을 기준으로 보았을 때 서술어에 해당하는 주체가 나이 혹은 사회적 지위 등에서 상위에 있을 때 사용하는 어법이다. 즉, 서술
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문법론」, 도서출판 월인. 이은희(2010), 한국어 높임법 교육내용 연구,「문법교육」제13집, 한국문법교육학회, pp.281~ 310. Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 한국어의 높임법 1. 높임법의 종류와 체계 2. 문법적 높임법 가. 상대높임법 나.
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높임법이 발달했음을 짐작해 볼 수 있다. 이에 한국어 높임법의 체계를 정리하고 실제 생활에서 어떻게 쓰이고 있는지 살펴보았다. 1. 서론 2. 본론 : 한국어의 높임법 체계 1) 문법 높임법 2) 특수 어휘 높임법 3) 높임법 사용의 실제 3
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한국어의 높임법 나무위키/ 한국어의 높임법 외국어로서의 한국어문법론 교안 (배론원격평생교육원) 개정판 학교 문법론, 이관규저, 월인출판 - 한국어 높임법과 외국어 높임법 비교 - 한국어 높임법의 체계 - 상대 높임법 - 주체 높임법
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논문 60건

표지이론적 관점에서」, 『언어학』제 44호, 한국언어학회 박철우(2006),「‘이다’ 구문의 통사구조와 {이}의 문법적 지위」,『한국어학』33, 한국어학회 1. 서론 1 1. 문제제기 및 연구대상 1 2. 선행 연구 검토 1 1. 용언설 2
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한국어를 이해하는데 한국어보다 중요한 역할을 해서는 안 된다. 한국어를 배우고자하는 학습자들을 대상으로 하는 만큼, 모든 지시사항과 본문(text), 어휘 설명, 문법 설명은 한국어로 제시되어야 함이 올바르다. 또한 한국어의 말하기 능력
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  • 발행일 2009.12.15
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2-3. 정중어(丁寧語) 제 3 절 한국어(韓国語)와 일본어(日本語)의 경어비교(敬語比較) 제 3 장 결 론 <참 고 문 헌>
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한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말 본문 Ⅰ. 교수요목의 구성 원리 1. 학습자 제시 2. 학습자 요구분석 진술 3. 목표 및 목적 4. 결과/과정 중심, 또는 절충식 5. 등급화의 기준 Ⅱ. 구체적인 교수요
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체계 개선 제 5장 결론 * 참고문헌 <표 차례> <표 1> 치매의 원인 <표 2> 치매의 유형분류 ICD-10 <표 3> 우리나라 65세 이상 노령 인구 추이 <표 4> 치매노인수추계 <표 5> 성별 연령별 치매유병율 <표 6> 노인재가복지서비스의 유형 및 시설수
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취업자료 661건

대해 설명하라. 2. 비판적 읽기와 비판적 문식성의 차이점에 대해 설명하라. 3. 중국문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라. 4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규) (중략) 12전기 1. (1조 전경욱, 이순영)나
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대해서 알려주세요 (300자, 8줄 이내) 4. 단체활동을 했던 경험이 있다면 무엇인지 설명해주시고, 그 속에서 어떤 역할을 했는지 설명해주세요. (300자, 8줄 이내) 5. 자기관리를 어떻게 하고있나요?(ex.체력관리, 스트레스 관리, 자기개발 등) (300
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설명해주세요.)(300자) ▯ 화학이라는 전 분야의 관심과 발전을 위한 깊이 3. 엔지니어의 역할(지원자님이 생각하는 엔지니어의 역할은 무엇입니까?)(200자) ▯ 체계적인 역할담당으로 한화케미칼과 고객들을 잇는 중요한 교각역할
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등급의 성장 4. 귀하가 현재 학과(전공)를 선택한 이유는 무엇이고 그 학업결과는 어떠합니까?(경력의 경우, 귀하의 前/現 직장의 직무를 선택한 이유는 무엇이고 직무수행 시 만족수준은 어떠합니까?) ▶ 미래 시장에서 높은 중요성의 학
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  • 등록일 2015.03.08
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대해 구체적으로 서술해 주십시오. 2. 지금까지의 학업 경험이나 관련 활동 중 지원 분야 공부에 도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오. 3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해
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  • 등록일 2025.07.22
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