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세종한국어3』의 ‘제7과 여행과 방문’ 단원을 대상으로 하여 듣기 전 활동의 유형을 ‘관련 자료 읽기 활동’, ‘배경지식 활성화 활동’, ‘빈칸 미리 채워보기’ 세가지 활동으로 구성하였다. 이 활동을 이행하는데 적합한 학습자는 한국
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세종 한국어 3의 1단원인 직업의 들고 말하기 부분의 듣기 전에 이루어 질 수 있는 부교재 성격의 활동지를 만들어 보았다. 활동 의도와 수업 방법에 대해서도 기술해보았다.
ll 본론
1. 세종한국어 3
‘세종학당’과 ‘세종학당재단’
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듣고 질문에 답하시오.
1) 마리 씨는 지금 무슨 일을 해요?
2) 마리 씨는 나중에 어떤 일을 하려고 해요?
3.2. 『세종한국어3』 ‘제1과 직업’의 듣기 전 활동
듣기 전 활동은 듣기 본 활동과 잘 연결되어야 한다. 듣기 전 활동을 통해 듣기 본 활
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단원을 선택한 이유는 어떤 나라에 살아도 직업과 관련된 문장은 만들어내기가 쉬울 것이라는 생각이 들었기 때문이다. 해당 직업이 어떤 일을 하는지는 나라에 따라 크게 차이가 없을 것이라는 생각을 했다. 그러한 이유로 인해 해당 직업에
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듣고 말하기 문제 2. 대화 예문)
왕타우 : 안녕하세요. 사이먼 씨. 최근에 안 보이셨는데 무슨 일 있으세요?
사이먼 : 안녕하세요. 왕타우 씨. 이번에 새로운 일자리를 얻어서 다른 일을 하게 되었습니다.
왕타우 : 이전에 하신 일이 무엇이었죠?
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한 것보다 더 오래 기억된다는 장점이 있는 것이다.
IV. 결론
1. 외국어로서의 한국어 교재 개발의 방향
지금까지 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재와 한국어를 통해 한국어를 가르치는 교재를 대해서 살펴보았다. 모국어를 통해 한국어
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세종시 앞날은 ①~⑦ / 이데일리, 2009. 9
- 정윤섭 / 세종시 혼란 / 연합뉴스, 2009. 11
- 세종특별자치시 / 위키백과 / ko.wikipedia.org/wiki
- 경향신문 / www.khan.co.kr
- 김광현 / [특집]21세기 정보도시로서의 행정중심복합도시 / 대한건축학회, 2005. 9
- 최
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