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학습자의 다양한 수준과 배경에 맞춰 적절한 작품을 선정하는 것은 학습자가 한국어를 더 깊이 있게, 그리고 더 풍부하게 이해하고 체험할 수 있는 기회를 제공할 것이다. 문학은 언어의 아름다움뿐만 아니라 그 나라의 사람들의 삶과 문화,
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, 문학사상
정현숙(2020), 「한국어 교재에서 문학작품의 활용 양상 연구」, 『국어교육학연구』 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다
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어떻게 활용되고 있는지 살펴보았다. 초급 학습자에게는 간단한 문장 구조와 일상적인 어휘를 사용한 작품을, 중급 학습자에게는 복잡한 문장과 심화된 의미를 담은 작품을, 고급 학습자에게는 깊이 있는 사회적, 문화적 의미를 가진 작품을
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, 말하기 및 쓰기 활동의 소재, 그리고 문화 교육 자료 등으로 다양하게 활용되고 있습니다. 1. 한국어 교재에서의 문학 작품 활용 현황 및 의의
2. 한국어 학습 단계별 문학 작품 선정 기준
3. 초중고급 학습자를 위한 문학 작품 제안
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활용 현황 분석
4. 학습자 수준별 문학 작품 선정 기준 고찰
5. 초급 학습자를 위한 문학 작품 제안
6. 중급 학습자를 위한 문학 작품 제안
7. 고급 학습자를 위한 문학 작품 제안
8. 문학 작품 활용의 실제 교육 현장 적용 방안
9. 결론
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