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역사에 대하여 왜곡된 부분이 많으며, 그로 인해 한국어 또한 그 기원을 찾는데 많은 어려움을 가지고 있다. 일본의 입장에서 한국어와의 연계설을 부인하는 것도 일제 식민지설을 뒷받침하려는 일본의 의지가 투영되어 있는 부분이다. 우리
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국어사 연구에서 각별한 주목을 받아왔다. 또한 국어 교육에서도 많은 관심을 보여서 교육과정이 수립된 이후로 빠짐없이 교육 내용에 들어가 있다. 2007 개정 교육과정에서도 ‘국어의 역사’ 항목과 별개로 ‘한글 창제의 원리와 한글의 독
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역사, 북방계 우전자, 그리고 두 지방의 신화체계를 연구하고 많은 과학자들은 한국어가 알타이어족에 속한다는 말은 성립될 수가 없다고 생각하기도 하고 어느 학자는 한국어가 독립적인 언어라고 생각하기도 한다. 그래서 더 깊은 연구 필
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역사, 북방계 우전자, 그리고 두 지방의 신화체계를 연구하고 많은 과학자들은 한국어가 알타이어족에 속한다는 말은 성립될 수가 없다고 생각하기도 하고 어느 학자는 한국어가 독립적인 언어라고 생각하기도 한다. 그래서 더 깊은 연구 필
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국어학적 관점의 필요성
3. 국어학 영역별 지도 요소
(1) 언어의 이해
(2) 국어의 역사와 문자
(3) 현대 국어의 구조
(4) 국어의 올바른 사용
4. 학교급별 지도요소
5. 언어별, 학교급별 지도요소표
6. 맺음말
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역사, 2004년.
②. 참고논문
김연숙, 『삼국사기』소재 설화 연구, 서강어문학회 논문, 1994년.
이혜순, 김부식의 여성관과 유교주의, 한국고전문학회 고전문학연구 논문, 1996년.
윤분희,「온달」설화에 나타난 여성의 자아실현 양상, 한국어교육
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국어과의 성격과 딜레마를 살펴보고, 범교과적 읽기를 지향하는 내용교과 읽기 지도의 개념 및 내용, 그리고 방향에 대해서 알아본 후에 역사과에 적용할 수 있는 지도 방법을 살펴보고 실제 구현 방안까지 제시해 보았다.
일반적인 읽기 기
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국어 교육은 그만큼 중요하다고 할 수 있다. 국어교육이 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 사고력의 영역에 실질적인 신장을 이끌기 위해서, 국어교육이 지향하는 목표에 부합하는 국어교육을 이끌어나가기 위해서는 읽기만을 강조하는 평가방법에
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Bacu 바커우.
Elena 엘레나.
pianist 피아니스트.
Cimpina 큼피나, Romania 로므니아.
Oradea 오라데아.
Nucet 누체트.
* 의 ‘시’는 뒤따르는 모음과 결합할 때 합쳐서 1 음절로 적는다.
** x는 개별 용례에 따라 한글 표기를 정한다.
표 10 헝가리 어 자모와
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한국어의 특성에 맞는 기술을 하는 것이 중요하다는 생각이 들었다. 또한 문법 현상을 대할 때 다양한 시각을 통해 다층적으로 접근해 나가는 것도 필요할 것이라 생각된다.
※ 참고문헌
단행본
남기심·고영근, 『표준국어문법론』, 탑출판
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국어국문학이지만 우리나라 역사에도 관심이 많아 역사 관련 책이나 영상들을 가끔 찾아보곤 합니다. 이러한 우리나라 역사에 대한 관심은 어렸을 때부터 쉽게 접할 수 있는 TV를 통해서 조금씩 갖게 되었습니다.
어렸을 때 본 사극 중에 기
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1. 서론 : 직무에 대한 이해
국립국어원은 한국어 연구와 보전, 규범화, 그리고 대중화라는 중요한 역할을 맡고 있는 국가기관으로서, 국민의 언어생활을 체계적으로 지원하고 발전시키는 데 기여하고 있습니다. 이러한 역할을 수행하기 위해
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한국어능력시험(TOPIK) 중급에 합격했다는 소식을 듣고 정말 기뻤고, 베트남에서 한국으로 시집온 학생이 휴대전화로 문자를 사용 할 수 있게 되어 좋아하는 모습을 보면서 뿌듯했습니다.
다양한 분야의 많은 사람에게 지도한 경험을 통해 제
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알게 되었습니다. 제가 해외생활을 할 때 여러나라 학생들과 같이 공부하고 어울리면서 인생에서 최고의 생활을 지냈습니다. 그러면서 그들이 한국어를 배우고 싶다고하면 무료로 한국어를 가르쳐주면서 참 기쁨을 느끼기도 했습니다.
비록
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성을 고려하여 외국인을 대상으로 한 한국어 교육 방법론에도 관심을 갖고 연구를 진행하고자 합니다. 국어 교육이 학습자 개인의 사고력 향상뿐만 아니라, 한국어를 배우는 외국인 학습자들에게도 효과적으로 적용될 수 있도록 다각적인 접
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