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자기의 의견도 말할 수 있고, 리더쉽도 발휘할 수 있었고 각각의 임무에 맞게 책임감을 느낄 수 있었다. 무엇보다도 이 점이 경영학을 공부하는 학생들로서 제일 갚진 기회였다. Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 본 론 1
1. 기업개요 1
(1) 기업소개
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한국청소년 상담원
이명우 외(2005). 경찰 다이버체제 운영을 위한 학교 폭력 가해자 상담모형 개발.
한국 청소년 상담원
학교폭력피해자가족협의회 http://www.uri-i.or.kr/
청소년 폭력 예방재단 http://www.jikim.net/ Ⅰ.서론
1. 학교 폭력의 개
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한국지역사회 교육 협의회
- 인천 지역사회 교육 협의회
- 서울 북부 지역사회 교육 협의회
- 부산 지역사회 교육 협의회
- 강릉 지역사회 교육 협의회
3. 영등포 평생 학습관
4. 중구 건강가정 지원센터
5대학교 부속유치원 부모교육
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 야나기 무네요시의 공예, 그 시작
2. 야나기, 그 공예의 길
3. 야나기 무네요시가 생각한 작은 협동체, 길드
Ⅲ. 결론
참고문헌
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연구, 검토하며 ( )를 비판하는 방법에는 사료 자체의 진위 여부를 파악하는 ( )와 사료 내용의 타당성과 신뢰성을 파악하는 ( ) 가 있다.
３. 역사를 배우는 목적으로 알맞지 않은 것을 고르시오.
1)역사를 배움으로써 현재를 바
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한국장애인복지의 이해』, 서울:인간과 복지, 2001
박태영 외, 「장애인복지시설의 운영개선 실행방안 연구」, 한국장애인복지시설회, 1999
오길승, 「중중장애인 고용활성화 방안」, 98장애인고용촉진세미나자료, 한국장애인고용촉진공단, 1998
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연구센터 객원연구원을 역임했고 재단법인 자유기업센터 초대 소장을 지냈다. 현재 인티즌(www.intizen.com)의 대표이사와 KU Venture 부회장을 맡고 있다. 주요 저서로「당신의 상식 뒤집어야 살 수 있다」「갈등하는 본능」「한국기업흥망사」「
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연구＂, 1998
장일순＂한국사회의 공격성 및 폭력 증가의 원인에 대한 연구＂, 경희대 사회과학 논문집, 1990
학교폭력대책국민협의회, www.ttastop.org
청소년폭력예방재단, www.jikim.net 1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 원인
1) 개인
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한국에서의 아동학대 정의, 범주, 기준설정을 위한 탐색, 1998
박태수, 아동학대유형과 사례, 2000
강점수, 정유석, 부천지역 아동학대 실태 및 교사의 아동학대에 대한 인식도연구, 2002
1391 중앙 아동학대 예방 센터 http;//korea1391.org
한국복지재단
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자기 변신의 필요성을 일깨우고 있다. 우리 역사가들이 어떻게 긴장관계를 넘어서 이러한 추세에 대응하고 또 적응할 수 있는가. 긴장과 적응의 변증법을 지금 알 수 없지만, 어쨌든 우리는 그것을 찾아 헤매지 않을 수 없다. 이 같은 모색의
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