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록 한다. 배운 내용을 상기시킨다. 형성 평가를 풀어본다. 교과서 PPT 문제를 스스로 푼다. 차시 예고 교과서 16쪽 ‘인류의 출현과 선사 시대의 전개’ 대해 학습할 것을 예고하고 미리 교과서를 읽어오도록 지도한다. 다음 시간에 배울
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  • 등록일 2012.10.23
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의 대표적인 정사에 고려시대에 김부식이 지은 《삼국사기》가 있다면, 같은 시대의 야사로는일연이 지은 《삼국유사》가 있지. 이 책들을 보면 우리나라의 역사를 일본과 중국이 왜곡하고 있다는 것을 알 수 있으니 꼭 읽어보는 것이 좋아.
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  • 등록일 2012.10.24
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지도안이 될 것이다. 교사는 앞의 내용들을 유념하며 올바른 학습 지도안 작성을 위해 노력해야 할 것이다. 참고문헌 ---------------------------------------------- 1. 송춘영, 2000 <역사 교수 · 학습안의 설계> 《역사교육의 이론과 실제》 형설출판
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  • 등록일 2004.02.07
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 Ⅰ. 역사과 교육과정 1. 역사 수업에 있어서 교수 - 학습 방법 설계 2. 역사 수업에 있어서 교사의 역할 Ⅱ. 역사 수업 진행의 과정 Ⅲ. 단원 개관 Ⅳ. 본시 학습 전개 Ⅴ. 학습지도안 Ⅵ. 평가 계획 Ⅶ. 교수 - 학습 자료
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  • 등록일 2004.08.09
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역사수업에 대한 구체적인 진단을 가능하게 하며, 이것을 토대로 한 새로운 개선안의 제시에 도움을 줄 수 있다. 동시에 탐구식 교수원리에 따른 수업모형도 현장에 실현 가능한 지도안으로 구성될 수 있을 것이다. *학습활동의 예 ①안내 문
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  • 등록일 2006.06.01
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논문 131건

무엇인가 1. 요가의 어원 2. 요가의 종류 Ⅱ. 요가의 역사 1. 요가의 기원 ; 인간 중심 사상의 역사 1) 샤머니즘 기원설 2) 인더스문명 기원설 3) 베다의 제사의식과 주문 2. 요가의 역사 Ⅲ. 결론 ;
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  • 발행일 2010.01.20
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역사의식수준에 대해서 어떻게 생각하십니까? ① 수준이 높다 ② 보통이다 ③ 수준이 낮다 3. 본인은 ‘희(喜)스토리’에 대해서 어떻게 생각하십니까? ① 긍정적이다 ② 부정적이다 4-1. 2에서 부정이라고 하신 경우, 그 이유는 무엇인가요? (
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  • 발행일 2013.12.03
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역사적 제도주의에 관한 선행연구 1. 제도란 무엇인가? 2. 제도의 경로의존성 3. 제도변화 과정 Ⅲ. 분석틀 Ⅳ. 한국의 비공식적 제도의 특성 1. 역사적 과정과 문화 : 배타적 문화와 가족주의 2. 국가성격 : ‘지도자본주의’ 형 3.
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  • 발행일 2013.04.13
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지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성 2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교수학습목표
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  • 발행일 2010.03.02
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역사문화 관광지가 될 수 있지만, 다양한 노력들이 더해진다면 그 결실로 머지않아 경주 양동마을이 우리나라의 대표적 관광지로서의 역사마을이 되었으면 하는 바람이다. 참 고 문 헌 강동진, 역사환경 관련법이 농촌지역에 미친 영향에 관
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  • 발행일 2012.04.17
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취업자료 520건

역사교육을 어떤 목적으로 어떻게 가르쳐야 할 것인가에 대한 구체적 연구에 참여하여 싶습니다. 그리고 학생들이 직접 참여할 수 있는 방안들이 무엇인지 역사교육 선진국들의 현장교육 활용법에 대한 문헌들을 살펴보며 한국의 교육의 미
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  • 등록일 2017.06.27
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역사학과/ 문헌정보학과에 지원한 이유는 무엇인가요? 2. 사학과에 대해서 아는 대로 말해주세요. 3. 역사와 관련해 학교에서 했던 활동이 있나요? 4. 문헌정보학과는 무엇을 배우나요? 5. 인문학의 위기라는 말이 자주 대두되는데 여기에 대
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역사교육이 이루어져야 할 것입니다. 그러한 방법만이 학생들에게 효과적이며, 미래지향적인 역사관이 형성될 수 있을 것입니다. 일본 정부는 국민들에게 진실을 알려야 할 의무가 있고, 국민들도 역사의 진실을 알 권리가 있습니다. 무엇보
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역사학연구원이 되고 싶습니다. VII. 역사학연구원 자기소개서7 1. 자기소개 무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져
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역사교사가 되고 싶습니다. VII. 역사교사 자기소개서7 1. 자기소개 무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져 생계에
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  • 등록일 2019.05.15
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  • 직종구분 교육 강사직
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