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대학교 교육대학원 논문, 2004.
하승효, 고교내신등급제 시행 전·후의 고등학교 영어정기고사 비교 및 분석, 한국외국어대학교 대학원 논문, 2007.
한국교육과정평가원, 제26회 KICE 교육과정·평가 정책포럼, 수능 CAT 2014-13. 한국교육과정평가원
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한국교육과정학회
〈목 차〉
Ⅰ. 서론
1. 영어 교과의 정의 및 중요성
2. 영어 교과와 관련된 쟁점들
1) 영어교과교육의 방법에 관한 쟁점
2) 영어교과교육의 평가에 관한 쟁점
3) 제7차 교육과정의 영어교과에 관한 쟁점
Ⅱ. 본론
1. 7차 교육과
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문학사적 의미, 한국외국어대학교 중남미연구소
유희태(2008), 영미소설의 이해 1, 박문각
Metcalf Bruce 외 1명(1986), 한국의 작가들과 서구 문화의 영향, 월간디자인출판부 Ⅰ. 영미의 작가
1. Archibald MacLeish(1892~1982)
2. Emily(Elizabeth) Dickinson
3.
영미 중남미의 작가, 작가 영국의 작가, [작가, 영미 작가, 중남미 작가, 영국 작가, 독일 작가, 한국 작가, 중국 작가, 영미, 중남미, 영국, 독일,,
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한국외국어대학교 출판부, 1997. - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이슬람 원리주의는 무엇인가?
2. 우리가 바라보는 이슬람 원리주의
3. 이슬람과 이슬람 원리주의에 대한 이해 (연대표)
4. 주요 석학의 이론
Ⅲ. 결론
*참
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문학, 나의 시작법」, 『현대문학』, 시와시학사, <목차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 정한모의 생애
Ⅲ. 연구사 검토
Ⅳ. 정한모의 시세계
1. ‘밤’과 ‘어둠’ - 불안 의식
2. ‘아가’ - 휴머니즘
3. ‘유두(乳頭)’ - 에로티시즘
4.
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