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스레 접할 수 있는 애니메이션 등을 통해 역사에 대한 비판적인 시각을 획득하게끔 하고, 주체적으로 역사의식을 갖게 할 수 있는 애니메이션을 만들어야 하겠습니다.
③ 사회에 대한 인식에 효과적으로 접근하고 있는가
사
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애니메이션)의 교육 매체적 특징
4. 만화의 교육적 활용
Ⅴ. 만화산업의 실태
Ⅵ. 애니메이션의 개념과 특성
Ⅶ. 애니메이션산업 육성의 필요성
Ⅷ. 애니메이션산업 시장의 실태
Ⅸ. 애니메이션산업의 문제점
Ⅹ. 정부의 애니메
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애니메이션의 천재 디즈니의 비밀』(현대미디어, 2000)
한국애니메이션학회,『만화애니메이션 연구』(커미니케이션북스, 1998)
「서구 근대 부르주아 문화와 반문화 - 디즈니와 Japanimation의 비교분석을 중심으로」, (연세대학교 사학과, 2000)
G.
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애니메이션 산업의 지식경쟁력 강화를 위한 인프라구축과 수출전략화, 한국문화산업학회
▷ 안영수(2000), 우주산업의 동향과 동산업의 지식경쟁력 강화방안, 세종대학교 항공산업연구소
▷ 안영수(1999), 국내 항공기산업의 지식경쟁력 현황
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애니메이션의 이해, 서울 : 디자인하우스 Ⅰ. 창작무용
Ⅱ. 창작공예
1. 창작공예의 개념
2. 창작공예의 교육적 의의
Ⅲ. 창작서예
Ⅳ. 창작애니메이션
Ⅴ. 창작동시
1. 감동의 취재 지도(기술 전 지도)
1) 동기 유발
2) 주제 설정
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애니메이션 <키리쿠, 키리쿠>와 초등학교에서의 문화 다양성 교육
1) 영화에 대한 기본정보
2) 영화의 내용 및 다문화교육 활용 가능성
4. 영화 <크래쉬>와 중, 고등학교에서의 다문화교육
1) 영화에 대한 기본 정보
2) 영화의 내용 및 다문
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애니메이션의 주인공 특성 분석, 박정선, 성균관대학교, 2010
동영상 자료 - 장금이의 꿈, 문화방송, 희원엔터테인먼트, 2005
동영상 자료 - 검정고무신, 한국방송공사, 비트윈, 2005 Ⅰ. 수업을 선택하며
Ⅱ. 수업 설계
1. 단원명
2. 단원의
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애니메이션 세계. 문예출판사.
박은아. (2017). 미야자키 하야오의 작품 세계와 생태학적 상상력. 아시아문화연구.
이지현. (2015). 환상그림책의 교육적 가치와 활용방안. 한국아동문학연구. "
목차
1. 서론
2. 환상그림책 작가 선정
2.1 선정
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1. 이승과 저승의 경계로서의 강
2. 인식의 성장 장소로서의 중간 제국
3. 재생의 근원지로서의 호수
4. 보조수단으로써의 동물들
Ⅴ. 동화의 독자
Ⅵ. 동화와 그림형제민담집
Ⅶ. 동화와 방정환
Ⅷ. 동화와 애니메이션
참고문헌
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애니메이션을 중심으로 한 관련 부수 산업과의 긴밀한 관계를 유지해서 연관된 관계 속에서 계획적인 시도와 우리 현실에 맞는 애니메이션 산업에 적합한 활용분야를 확대시켜야할 것이다. 셋째 애니메이션의 문화적·교육적 효과를 알리고
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