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할 점이 한 가지 있다. 즉, 미국 영어에서는 /t/가 어중에서 일차강세 바로 뒤에 오면 유성음화하여 [d] 와 비슷한 변이음이 된다. 이 변이음을 한국 학생이 구태여 충실히 발음하지 않는 것이 오히려 ‘점잖은 것’같다. 그 이유는 이 변이음이
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발음에 미치는 영향. 대구외지 2002;28:310-317 I.서론
II.본론
◦ 설소대 유착증의 정의
◦ 설소대 유착증의 임상적 증상
◦ 설소대 유착증의 진단과 발음의 관계
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김기섭, 『영어음운론응용』, 한국문화사, 1997. (1)음소상의 차이
(2)운율상의 차이
(3)음운현상의 차이
가)구개음화 현상
나)비음동화 현상
◎한국인이 유의해야 할 발음
1)영어 자음
2)영어모음
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한국인영양소섭취기준, 2020
-보건복지부, 질병관리청, 2019 국민건강통계, 2020 1. ‘2020 한국인 영양소섭취기준’을 참고하여 문제 (1)~(4) 모두에 답하시오. 참고자료의 출처를 제시하시오.
(1) 성인 남녀에 대해 권장섭취량이 설정되어 있는
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유의사항
Ⅴ. 문장과 문장퍼즐
1. 개념
2. 기대효과
3. 활동방법
4. 보완점
Ⅵ. 문장의 유의점
Ⅶ. 문장의 오류 사례
1. 어문 규정을 지키지 않은 표기
1) 사이시옷의 표기
2) 비표준어
2. 띄어쓰기 규정에 어긋난 표기
1) 합성어의 띄
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