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유혜령·김경희, 유아교육 교수법, 와이제이물산, 2003
이영석(2007), 유아교
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한국의 학교현장에서 수업 분석을 통하여 교직의
전문성을 높이는데 유용하게 활용될 수 있다. 특히 현장에서 장학사들이나 수업
전문가들이 수업을 분석하거나 교생들에게 수업을 가르칠 때 기록을 하여 수업을
보면서 분석한다면 매우
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한국수출입은행)
7. ‘차이나 리스크’ 현실화 국내기업 中공략 비상(2006. 1. 30, 서울경제신문)
8. 財經時報(2006. 6. 5), 中國市場報(2003.1.30), 京華時報(2003.1.22)
9. 칭화대에 공들이는 SK(2006. 9. 28, 매일경제신문)
10. 중국 산업의 발전에 따른 위협 확
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김영재, 신미애, 한국의 사회 문제, 윤성사, 2022
김현정, 한국사회의 교육불평등 재생산에 관한 고찰, 건국대학교 교육대학원, 2008 목차
1. 교재 7장(사회불평등과 계급·계층)을 읽고 참고하여 우리 사회의
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오진환(2007), 교사능력개발평가제의 쟁점에 관한 교원 및 학부모의 인식 연구. 경남대학교 대학원 박사학위논문.
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이경희(2004), “(교육부고시) 유치원 교육과정의 변천”, 중앙대학교 교육대학원 석사학 위논문.
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성기산, 위대한 교사들, 문음사
이윤식 외, 교직과 교사, 학지사, 2007
진동섭, 교원교육의 실상과 개
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한국 사회가 직면한 다양한 사회 문제를 해결하기 위해서는 체계적이고 포괄적인 사회복지법이 필요합니다. 바람직한 사회복지법은 포괄적이고 통합적인 접근, 지속 가능한 재정 지원, 공정하고 투명한 관리 등을 통해 구현될 수 있습니다.
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