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정보통신기술을 활용하는 교육의 유형 중 멀티미디어 활용 수업, 응용 소프트웨어 활용 수업, 인터넷 활용 수업에 대해서 설명하시오(각 유형당 2문장 이상).
11. 우리 학교의 스마트폰을 활용한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에서는 동영상 강의
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한국방송협회
◎ ETRI, 2002~2006 정보통신기술산업 전망 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털지상파방송(지상파디지털방송)의 도입목적
1. 다채널화, 고품질화 등의 제공
2. 정보고속도로 구축의 촉진 매개체
3. 주파수의 효율적인 활용 가능
4. 세계적인
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정보화 산업혁명 CALS, 도서출판 문원
- 김유석(1999), SCM을 위한 정보기술 도입과 활용방안, 한국유통정보센타
- 노형진·홍성찬/저, 권순동/자료제공, CALS혁명, 21세기 북스
- 송관호(1997), CALS/EC구현을 위한 표준화 전략, 한국정보통신기술협회
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한국언론정보학회 토론회 제2기 방송위원회 출범과 방송의 균형발전 방안
최양수(2004), 무엇을 위한 방송통신융합인가 사회문화적 논의를 중심으로, 한국뉴미디어협회 방송통신포럼발표문
한광접(1999), 디지털화의 함의와 한국의 방송정책
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기술력을 갖춘 INFRA 구축이 필요하며 전사원의 관심과 연구노력이 요구된다.
참고문헌
김철환·김화수(1995), CALS구현 사례 현황 조사연구, 한국정보통신진흥협회
김유석(1999), SCM을 위한 정보기술 도입과 활용방안, 한국유통정보센타
김철환·
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기술혁신과 기술경쟁력
1. 기술경쟁력 실태
1) 선진국과 비교한 종합적 기술개발능력은 매우 취약
기술개발력지수(미국=100) : 일본 70.2, 독일 46.3, 프랑스 24.3, 한국 6.5
주요산업기술력(선진국=100) : 정보통신 60, 생물정밀화학 49, 생산/자동화 51
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한국표준정보망(http://www.kssn.net/)
- 한국표준협회(http://www.ksa.or.kr/)
- 지식경제부 기술표준원(http://www.kats.go.kr/)
- 한국과학기술정보연구원(http://www.kisti.re.kr/)
- 이대희(2006) “정보통신표준화백서 - 표준화의 지적재산권“,성균관대학교
- UNIDO,
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활용 학습
4. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅶ. 기술가정과교육 만들기학습능력
1. ICT활용 교수?학습 자료 적용
1) ICT활용 수업
2) 가정에서 ICT활용 교수?학습 자료 적용
3) 과제 제출 게시판 활용
2. 전자제품 만들기 실습
참고문헌
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한국정보법학회, 1998.
방형숙, 정보화사회에서의 프라이버시보호에 관한 연구, 1997.
서울대출판부, 정보화사회, 1989.
손경한, 전자상거래: 그 제도적 기술적 과제, 기술과법연구소편, 1997.
안광일, 정보사회와 뉴미디어, 고시행정, 1991.2.
이규행
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한국통계학회, 2019.
박지현, 「개인 정보 보호와 빅데이터 정책의 방향」, 한국정보통신정책학회, 2021.
이준호, 「금융 산업에서의 빅데이터 활용 사례 연구」, 한국금융학회, 2020.
조은희, 「의료 분야에서의 빅데이터 기술과 윤리적 문제」,
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