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한국교원대학교.
정혜경, 2015, “초등 방과후학교 실태분석을 통한 평생교육 방과후학교 정책방안”,박사학위논문, 중앙신학대학원대학교.
김서현임혜림정익중(2017). “지역아동센터 서비스 이용만족이 학습습관과 또래애착의 매개효과를
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한다
4. 자녀와의 상호작용을 함에 있어 진로지도의 측면을 강조한다
Ⅵ. 학교에서의 진로지도(진로교육) 방법
1. 교과학습을 통한 진로지도
2. 학급관리를 통한 진로지도
3. 학교행사를 통한 진로지도
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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대학원, 2006
태권도 사범의 직무 스트레스가 직무만족 및 직무몰입에 미치는 영향, 이상인, 국기원, 2017
태권도 사범의 노동환경 분석을 통한 개선방안 연구, 정태겸, 국기원, 2017
4차 산업혁명 대응을 위한 태권도 문화의 역할, 김나혜, 한국무
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대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특기적성교육의 등장 배경
Ⅲ. 특기적성교육의 의의
1. 자기주도적 학습능력 배양
2. 자아실현의 기회를 제공하고 진로를 개척할 수 있는 기틀 마련
3. 사교육비 경감의 효과
4. 새 대입제도에 부응하는
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연구의 형태
7. 적용과 평가
■ 실천평가에 몰두하기 위한 공통된 전략들
1. 빠른 사정 도구(RAIs)
2. 자기 관찰 데이터를 위한 클라이언트 시스템 중점 척도
3. 도구의 타당성과 신뢰성 그리고 다른 문제들
4. 단일사례연구 측정 프로세스
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기업 이미지 구축 커뮤니케이션은
‘기업의 성격’을 명확히 하고
‘기업의 미션 ’과 ‘철학’을 고객들에게 밝힘으로써
기업에 대한 인지도와 호의도를 높이고 이를 통해
제품 판매를 쉽게 하는 것을 목적으로 한다.
그 외에도 기업의
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대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도와 집중력
2. 태권도 수련 자체만으로 집중력 향상
3. 태권도 수련과 사회적, 심리적 발달과의 관계
4. 태권도 수련과 도덕(윤리)성 발달과의 관계
5. 태권도 수련
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대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도와 집중력
2. 태권도 수련 자체만으로 집중력 향상
3. 태권도 수련과 사회적, 심리적 발달과의 관계
4. 태권도 수련과 도덕(윤리)성 발달과의 관계
5. 태권도수련 집중력향
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스포츠 지도적 기능
7. 태권도 사범의 역할
1) 태권도 교수자로서의 역할
2) 지역사회 교육자로서의 역할
8. 태권도 사범의 자질
1) 태권도에 관한 전문성
2) 태권도 수련에 대한 동기를 부여할 수 있는 능력
3) 합리적인 사고방식
4) 성실성
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대학원.
도혜경(2013). 태권도 경기의 영상판독에 관한 발전 방향 탐색. 석사학위논문. 한국체육대학교 대학원.
민홍기(2016). 태권도장 승급심사의 현황과 발전방향. 석사학위논문. 한국체육대학교 사회체육대학원.
김동건 (2016). 공정한 스포츠
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