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특수교육에서의 여학생 교육실태와 정책과제. 한국여성개발원.
김성희 외(2004). 장애인의 사회통합을 위한 차별해소 방안. 한국여성개발원.
김창엽 외(2002). 나는 ‘나쁜’ 장애인이고 싶다. 삼인.
유동철(2007). 장애와 차별. 한국학술정보.
백
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특수유아 가족을 위한 지원방안은 심리적 안정, 교육적 역량 강화, 경제적 부담 완화, 사회적 통합을 목표로 다각적으로 설계되어야 한다. 구체적 사례로, 부모 상담 및 지원 그룹, 부모 교육 워크숍, 정부 보조금 및 바우처 프로그램, 지역사
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, 중복장애인의 일상생활행동
1. 중증, 중복장애인의 특징
2. 일상생활훈련
1) 식사훈련
2) 용변 훈련
3) 목욕과 의복 착·탈의 훈련
4) 자세교정훈련
Ⅶ. 특수학교의 일상생활행동 치료훈련
1. 성격
2. 목표
3. 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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기업 직장인의 심리적 소진과 심리상담의 요구에 관한 조사 연구”, 단국대학교 특수교육대학원, 특수교육학과 심리치료 전공 석사학위논문.
왕은자 외2인(2016), “직장인 스트레스 관리 프로그램의 효과에 대한 메타분석”, 한국상담학회,
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정보제공 및 설명
1) 정보제시
2) 또래교수자료의 설명
3) 장애학생의 수업시간내 발생가능한 문제행동의 유형에 대한 설명
4) 또래교사의 역할 설명
5) 강화와 피드백
6) 수업시간 주의사항을 설명
2. 적용
Ⅶ. 통합교육 또래교수활동(또
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교육과 보육서비스의 통합을 위한 다각적인 검토를 추진 중에 있다(한국교육개발원, 2003). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애영유아 특수교육의 현황과 문제점
Ⅲ. 장애영유아 보육의 현황과 문제점
Ⅳ. 장애영유아 서비스 협력체제에 관련된 외국
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특수교육
ㅇ 이소현· 박은혜 (1998), 특수 아동 교육, 학지사
ㅇ 한국육영학교(1999), 정서장애아의 행동지도 : 부모와 교사를 위한 지침서
ㅇ 김홍주(2000), 특수교육학, 교육출판사
ㅇ KSEDLD(2000), 자폐성 장애 아동의 교육적 치료, 한국정서·학습
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기업주들 모두가 협력, 연구함으로써 전환교육이 언제 어느 때라도 적용하고 활용할 수 있는 교육의 중심 영역으로 자리 잡게 해야 할 것이다. 그리고 컴퓨터로 대표되는 각종 정보화된 생활 패턴 의 변화는 머지않아 장애인의 교육과 생활에
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한국점자규정에
따라 말소표, 그리고 등을 수정
° 청각장애
취학 전 언어 발달 지연을 보상
의사소통 능력과 글을 읽고
쓰는 능력에 중점
※ 2011 특수교육 교육과정 현장 활용 세미나 연수교재를 요약 정리한 자료임 1. 개정 배경
2. 개정
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한국영유아보육학회, 99춘계학술대회, 1999.
김정자, 현행영유아보육법의 문제점과 개정방향, 한국여성개발원, 1993.
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002.
교육부, 유아교육현황 2000, 교육부 유아특수교육과, 미출판 인쇄물, 2000.
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