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교육과 서비스, 대구대학교 출판부, 2002.
14. 한국보건사회연구원, 2000년도 장애인 실태 조사, 2001.
15. 한국청소년개발원, 청소년인권보고서, 인간과 복지, 1997.
16. www.tredu.org 전환교육연구.
17. www.kise.go.kr 국립특수교육원. Ⅰ. 서론
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한국보건사회연구원, 2008
지촌양, 일본 장애아교육의 현황과 과제, 부산교육대학교 초등교육연구소, 2004
정인호, 일본의 장애아동교육과 통합교육에 관한 연구, 단국대학교특수교육연구소, 1996
정종화 외 1명, 외국의 장애판정제도고찰을 통
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기업재단의 복지참여 현황과 활성화 기본방향”, 한국사회복지협의회, 1998, p.12~p.19
이상용, “사회복지사업법 개정의 시사점-사회복지법인 및 시설을 중심으로”, 보건복지포럼, 2015, p.102~P.103
찾기쉬운 생활법령 정보, ‘영유아보육’, ‘보
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교육인사·장학행정제도의 발전과제 / 서울:홍익대학교 발전연구소
* 조규락(2003) / e-Learning의 개념적 이해와 기업교육에서의 e-Learning 실천적 동향 분석을 통한 학교교육에서의 e-Learning 실천 방향성 제고 / 한국정보교육학회
* 주삼환(1997) / 변
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교육대학원 석사학위 논문.
전은화, e-포트폴리오 학습 환경에서 활동 인식 지원 도구의 설계 기반 연구, 한양대학교 교육대학원, 박사학위 논문, 2009.
한성현, 웹기반 e-포트폴리오 관리시스템 개발, 한국 컴퓨터 정보학회 논문지, 제 13권 제 5
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한국장애인복지진흥회
14. 국립 특수 교육원. ◎ 장애인의 개념 및 장애인 복지법의 규정
1. 장애인의 개념
2. 장애인 복지법의 규정
3. 2003년 7월부터 아래 5개 유형이 추가
1.가족의 실태
2. 가족의 발생 원인
3. 가족에서 파생되
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. 서울: 인간과 복지.
안병즙 (천구백구십육년).특수교육 교사 양성의 변천. 한국재활재단 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 팀의 정의
2. 팀웍의 정의와 팀의 특징
3. 팀 발달의 단계
4. 팀 접근을 용이하게 하기 위한 방법
Ⅲ. 결 론 및 나의의견
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특수한 교육상황에 적용 가능한 방안을 탐색하여 활용 할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
권이종역(1993), 학교가 환자를 만드는가, 한국학술진흥재단.
김기환(1997), 학교사회사업의 도입과 활성화 방안, 학교사회사업 대토론회 자료집.
김상규
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한국방송통신대학교 출판문화원.
김순양 저(2019). 사회복지행정의 개혁과제. 법문사.
성규탁, 김범중 외 2명(2021). 저한국사회복지조직의 성장과 과제. 한국학술정보.
김훈기 저(2019). 사회복지행정의 이해. 형설출판사.
이재호 저(2016). 사회복
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한국장애인고용촉진공단
* 김승아(1994), 직장적응과 대인관계에 관한 연구, 한국장애인고용촉진공단
* 권도용(2001), 직업재활의 국제적인 동향과 전망, 강위영 교수 정년퇴임 기념세미나
* 김용욱(2000), 장애인과 정보화교육, 대구대학교출판부
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