|
한국에서 교과의 형성과 발전
3. 사회의 변화에 따른 교육 패러다임의 변화
III. 제1차 ~ 6차교육과정
1. 제1차 교육과정 <교과 중심 교육 과정>
2. 제2차 교육과정 <경험 중심 교육과정>
3. 제3차 교육과정 <학문 중심 교육과정>
4. 제4차 교육
|
|
|
. 동문사
이순형 외 공저(2005), 보육학개론, 학지사
문미옥, 영유아 교육과정(교육과 보육을 위한), 창지사, 2008
류윤석 저(2009), 유아교육기관 운영관리, 교육아카데미
나정·장명림(2004), 유치원교육환경개선방안연구, 한국교육개발원
|
|
|
연구, 교수논총
▷ 박덕규(1991), 우리나라에는 어떤 교장이 필요한가, 서울 : 대한교과서주식회사
▷ 서정화 외 공저(2000), 교장학의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
▷ 신현석, 교장의 지위와 역할, 한남대학교
▷ 허경철(1995), 학교장 중심 학
|
|
|
자기의 요구에 적합한 교육하게 됨으로써 올바른 의미에서의 통합교육의 실천을 앞당기게 할 수 있을 거라 생각한다.
참고문헌
김원경 외 21세기를 향한 특수 교육 장단기 발전 방안 연구(95).국림특수교육 연구원
강정희(2004)희소 전공 특수
|
|
|
점
1) 교육 환경의 문제
2) 의식 문제
3) 컨텐츠의 질
4) 표준화 문제
4. 우리나라 원격교육의 발전방향
1) 콘텐츠의 개발
2) 법, 제도적인 정비
3) 국가차원의 전략 수립
4) 바람직한 인식 확산
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
한국교육기획 / 2009 에릭번의 상호교류 부모교육의 내용을 정리하여 논하시오
I. 배경
II. 교류분석이론의 주요개념
1. 인성의 구조와 구조분석
1) 부모자아 상태
2) 성인자아 상태
3) 아동자아 상태
2. 교류형태분석
3. 인간의 생
|
|
|
과학사
이중섭(1997) / 탐구적 수업 모형, 교단 가꾸기, 제87호
이기숙·홍순정(1999) / 유아교육과정, 서울 : 한국방송대학교 출판부
이현섭 외 3인(1997) / 유아교육개론, 학지사
이연섭 외(1999) / 유아교육개론, 창지사
정세구(1982) / 탐구수업, 서울 :
|
|
|
.
① 지능지수(IQ)가 정상 이하(70이하)이고 인지 기능의 저하를 갖는 경우이다. 이때 지능지수는 객관적으로 표준화된 지능검사로 측정되어야만 한다.
② 적응장애를 초래하는 정도(사회적응수준)가 중요하게 고려되어야만 한다.
|
|
|
과학사 / 2003 아동의 언어발달
I. 환경이 언어발달에 미치는 영향
1. 의사소통의 기회 제공
2. 아기식 말투
3. 확장과 수정
II. 언어의 구성요소
1. 음운론적 지식
2. 의미론적 지식
3. 구문론적 지식
4. 화용론적 지식
III. 언어
|
|
|
과학기술혁명에 의해 노동시간 단축의 경제적 가능성이 대폭 확대되었다
11. 자본주의 경제의 발전은 노동계급의 사회적/문화적 성숙을 가져옴과 동시에, 노동시간 단축운동=표준노동일에 대한 노동계급의 투쟁을 발생시켰다
12. 노동시간
|
|
메뉴펼치기
